大班科学活动杂技小人标准教案 2.pptxVIP

大班科学活动杂技小人标准教案

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汇报人：

目录

01.

教案目标

02.

活动内容

03.

所需材料

04.

操作步骤

05.

安全注意事项

06.

评估与反馈

教案目标

PARTONE

认知目标

通过制作和操作杂技小人，孩子们能够直观理解物体平衡的基本原理。

理解平衡原理

01

通过实验不同的支撑点和力臂长度，孩子们将学会识别杠杆作用及其在杂技中的应用。

认识杠杆作用

02

技能目标

通过制作杂技小人，孩子们能够提高动手操作能力，学习基本的制作技巧。

培养动手能力

01

02

03

04

在设计杂技小人的动作时，孩子们将学习如何保持平衡，提升身体协调性。

增强平衡感

鼓励孩子们自由发挥，设计独特的杂技动作，培养他们的创新思维和创造力。

激发创造力

通过杂技小人的制作和表演，孩子们将直观理解重心、力的作用等基础物理概念。

学习物理原理

情感态度目标

通过小组合作完成杂技小人制作，孩子们学会相互协助，共同解决问题。

培养合作精神

鼓励孩子们在活动中主动尝试不同的材料和方法，培养他们对科学的好奇心。

激发探索兴趣

孩子们通过完成杂技小人的制作，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。

增强自信心

活动内容

PARTTWO

活动主题介绍

孩子们将学习如何制作简易的杂技小人，通过剪纸和粘贴来完成。

杂技小人的制作

通过实验，孩子们将探索杂技小人平衡的科学原理，理解重心的重要性。

平衡与重心原理

观看专业杂技表演视频，让孩子们感受杂技艺术的魅力和技巧。

杂技表演的观赏

在活动过程中，强调安全操作和团队合作的重要性，培养孩子们的协作精神。

安全与合作意识

活动目的与意义

在制作和操作杂技小人的过程中，孩子们可以直观地理解重心和平衡的物理原理。

理解物理平衡原理

03

设计不同的杂技动作，鼓励孩子们发挥创造力，想象各种有趣的表演场景。

激发创造力和想象力

02

通过制作杂技小人，孩子们可以细致观察并动手实践，提高他们的观察力和动手能力。

培养观察力和动手能力

01

活动过程设计

通过制作杂技小人，孩子们可以细致观察并动手实践，提高他们的观察力和动手能力。

01

培养观察力和动手能力

孩子们在设计杂技小人的动作和场景时，能够自由发挥创造力和想象力，促进思维发展。

02

激发创造力和想象力

在小组合作完成杂技小人活动的过程中，孩子们学会分工合作，增强团队意识和协作能力。

03

增强团队合作意识

所需材料

PARTTHREE

材料清单

通过小组合作完成杂技小人制作，孩子们学会相互协作，共同解决问题。

培养合作精神

01

鼓励孩子们通过实验和尝试不同的材料，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲。

激发探索兴趣

02

在完成杂技小人活动后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我价值感和自信心。

增强自信心

03

材料准备方法

通过观察杂技小人的动作，孩子们学会细致观察，提高对动作细节的捕捉能力。

观察力的提升

通过杂技小人的活动，孩子们能够理解力与平衡之间的关系，以及它们在杂技表演中的应用。

理解力的培养

操作步骤

PARTFOUR

制作杂技小人

通过杂技小人活动，孩子们将学习如何保持平衡，提高身体协调性。

培养平衡能力

孩子们将练习使用小工具，如镊子或小夹子，以提高手眼协调和精细动作技能。

提升精细动作控制

通过搭建和操控杂技小人，孩子们将更好地理解空间关系和三维结构。

增强空间感知

孩子们将设计不同的杂技动作和场景，以培养他们的创新思维和想象力。

激发创造力和想象力

杂技小人表演技巧

杂技小人的制作

孩子们将学习如何制作简易的杂技小人，通过动手操作了解平衡原理。

杂技小人的故事创作

鼓励孩子们发挥想象力，为自己的杂技小人创作一个有趣的故事背景。

探索杂技小人的平衡

杂技小人的表演技巧

通过实验，孩子们将探索如何调整杂技小人的重心，使其保持平衡。

孩子们将学习一些基本的杂技动作，并尝试让自己的杂技小人表演这些动作。

活动组织与实施

理解力的培养

通过杂技小人活动，孩子们将学会理解平衡和重心的基本概念。

观察力的提升

孩子们通过观察杂技小人的动作，提高对物理现象的观察和分析能力。

安全注意事项

PARTFIVE

安全准备

通过制作杂技小人，孩子们可以细致观察并动手实践，提高他们的观察力和动手能力。

培养观察力和动手能力

在制作和操作杂技小人的过程中，孩子们能够直观地理解重心和平衡等物理原理。

理解物理平衡原理

设计不同的杂技动作，鼓励孩子们发挥创造力，想象小人可能完成的各种杂技表演。

激发创造力和想象力

活动过程中的安全

培养合作精神

01

通过小组合作完成杂技小人制作，孩子们学会相互协助，共同解决问题。

激发探索兴趣

02

鼓励孩子们在活动中主动尝试不同的材料和方法，培养他们对