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Unit2TheUnitedKingdom

第一部分

Aboutthetopic本单元的话题“英国”，学习英国概况、地理和旅游，单元句法项目是：

andthe过去分词作宾语补语。

structures教学设计在单元划分上与保持一致，即“阅读课、知识课、运

单元话题和结构用课三/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议依据学

学效果。也可以参照我们“实际教学过程划分建议”进

行教学。

Period1WarmingUp部分可以选择sharinginformation，brainstorming或

Reading者watchingashow形式激发背景知识、为其后的阅读作好、

阅读课结构和心理的准备。

可补充：英国国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。为“米”

字旗，由深蓝底色和红、白色“米”字组成。旗中带的红色正十字

代表英格兰守护神圣乔治，白色交叉十字代表苏格兰守护神圣安德鲁，

红色交叉十字代表守护神圣帕特里克。

Pre-reading以问答形式展开，为其后的阅读做心理的铺垫和准备。补

充：国徽：即英王徽。图案为一枚盾徽，盾面上左上角和右下角为

红地上三只金狮，象征英格兰；右上角为金地上半站立的红狮，象征苏

格兰；左下角为蓝地上金竖琴，象征。盾徽两侧各由一只头

戴、代表英格兰的狮子和一只代表苏格兰的独角兽支扶着。盾徽周

围用法文写着一句格言，意为“恶有恶报”；下端悬挂着嘉德勋章，饰

带上写着“天有上帝，我有权利”。盾徽上端为镶有珠宝的金银色头盔、

和头戴的狮子。

Reading是篇说明文，简要说明了英国的演变过程。可以依照

下列步骤学生从形式和内容两方面阅读本文：Readingaloudthe

text，Readingandunderlining，Readingandcircling，Readingfortypeof

writingandsummaryoftheideas，Makingachainofeventshappeningto

TheUnitedKingdom—theUK，Readingtolistinvadersandtheirinfluences

onTheUnitedKingdom—theUK，Transforminginformation

Period2Learningaboutlanguage的教学安排是：Warmingupbywatchingabout

LearningaboutBritain，Discoveringusefulwordsandexpressions，Being