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试论在初中道德与法治课程中应用生活化教学模式的方法.docx

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    试论在初中道德与法治课程中应用生活化教学模式的方法

    ◆摘要：通常情况下，道德与法治课程内容具有较高的生动性和丰富性，教师在具体实施教育工作时，需要深入分析课堂教学内容与学生日常生活的联系，确保能够有效落实生活化教学，保证学生能够更为深刻的参与课堂学习，本文综合探究道德与法治教学应用生活化教学的具体策略。

    ◆关键词：初中；道德与法治；生活化教学

    一、引言

    初中教师在实施道德与法治教学时，生活化教学的科学应用具有重要的意义，可以使学生更为高效地参与课堂学习，确保学生在课堂学习中具有更高的能动性，进而提升整体教学效果。

    二、优化课堂导入

    初中教师在实施道德与法治教学时，如果想要对生活化

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