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2022年11月太原市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、你和小张都是新入职的员工，在一次新员工座谈会上，小张胡吹海侃，发言不切实际，领导让你对小张的话发表评论，你怎么办？

【答案】：我和小张都是新人职的员工，对于工作中很多问题很可能存在认识片面、经验不足的情况，作为同事，在评价小张的发言时既要客观合理，又要考虑到不伤害小张的自尊心，秉承互相尊重、谦虚友好的态度，因此我会这样回答领导的问题：首先，在认真听小张对工作座谈会的发言后，客观合理地分辨小张发言中合理的部分并详细列举，对这部分内容表示肯定和认同。此外，对于小张乐于发言、敢于发言的工作态度表示称赞和认可，并向领导表示在今后工作中会努力多锻炼自己，像小张一样积极主动发言，对工作充满热情。其次，对于小张言论中不切实际或者不合理的部分简单地概括，并表示略有不同的观点和想法，同时整理思路，谦虚地说出自己的理解和看法，请领导和同事指正。然后，向领导委婉地解释，由于我们是新人职的员工，工作经验较少，能力欠缺，在看待事物和认知过程中难免会有偏颇或者错误，还希望在今后的工作中能得到领导和前辈们更多的指导。最后，表明继续学习，努力成长的态度。公职岗位看似轻松自在，实则是对我们提出了更多更全面的要求，无论是在基础知识的积累上，工作能力的要求上，还是在工作经验的总结上，都需要我们不断地学习和探究。同时，我们做人处事的方式方法，平时的言谈举止既关系到单位人际关系的和谐，又代表着政府部门的形象，所以在今后的工作中，一定会多听、多看、多想、多请教。我们会认真严格要求自己，弥补自身短板，提高自身素质，将自己锻炼成一名合格的员工，希望领导监督和指正。

【解析】本题是一道人际关系类的公务员面试题，破题点在于处理好评价同事发言这一情境，既需客观评价，又要考虑同事感受，同时向领导展现积极的工作态度和正确认知。题干分析场景设定：新员工座谈会上，小张发言不切实际，领导要求“我”对小张的话发表评论，此场景涉及与同事、领导的人际关系处理。任务要求：要以恰当方式评价小张的发言，在评价过程中需兼顾同事关系和领导期望。答案解析1.整体思路：答案秉持客观、尊重、积极的态度，从肯定合理部分、提出不同观点、解释原因、表明学习态度四个方面进行回复，逻辑清晰合理。2.肯定合理部分：首先肯定小张发言中合理的内容，并对其乐于发言的态度表示称赞，体现了对同事的尊重和积极的团队协作精神，也向领导展示了自己善于发现他人优点的品质。3.提出不同观点：对于小张言论中不切实际或不合理的部分，以概括并提出略有不同观点的方式表达，避免直接批评伤害同事自尊心，同时展现了自己独立思考和客观判断的能力。4.解释原因：向领导委婉解释新人在工作经验和能力上的不足，导致看待问题可能存在偏差，体现了对自身和同事情况的正确认知，也让领导理解新人的局限性。5.表明学习态度：最后表明自己继续学习、努力成长的态度，强调公职岗位的要求以及自身提升的方向，向领导传达积极进取的决心和对岗位的正确认识。综上，该答案符合公务员面试人际关系处理的要求，既维护了同事关系，又向领导展示了自己的综合素质和积极工作态度，是较为优秀的作答。

2、你在学校时最喜欢的科目是什么?最不喜欢的科目是什么?

【答案】：你在学校最喜欢的科目一般而言也是你最学有所长、学有所得的科目。如果你觉得这个科目能对你当前应聘的工作产生积极作用，就抓住机会予以强调，做深人细致的阐述，否则不妨淡化处理。在回答在校期间最不喜欢的科目时，应注意把握如下原则：第一，要懂得如何避重就轻；第二，假如你不喜欢的科目恰好与所应聘的工作密切相关，那你就需要巧妙改变主题；第三，要有幽默感。关于这类问题，面试应届大学毕业生和研究生时主考官常会提起，因此，如果你是一个青年学生，在面试前就不妨琢磨琢磨．用心准备一番。

【解析】本题是一道关于在面试中如何回答学校喜欢与不喜欢科目的问题。下面从问题意图、回答喜欢科目和不喜欢科目三方面进行解析。问题意图主考官提出此问题，主要是想了解考生的学习兴趣、专业特长以及面对不喜欢事物时的态度和处理方式，以此来判断考生是否具备与应聘岗位相匹配的能力和素质。对于应届大学毕业生和研究生，这类问题更是常见，旨在考察他们对自身学习经历的总结和反思能力，以及是否能灵活运用所学应对实际问题。回答喜欢科目的策略考生在学校最喜欢的科目通常是学有所长、学有所得的科目。当该科目能对当前应聘的工作产生积极作用时，考生应抓住机会着重强调，并进行深入细致的阐述，突出该科目所培养的能力与应聘岗位的契合度。若该科目与应聘工作关联性不大，则可适当淡化处理，避免偏离重点。回答不喜欢科目的原则1.避重就轻：回答时要避免提及可能影响自身竞争力的关键科目，尽量选择相对不重要的科目进行阐述。2.巧妙改变主题：如果