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2022年11月巫溪县直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、你怎样看待现在大学生就业难的问题?

【答案】：大学生就业难是当前社会很严重的问题。我作为一名大学生对此也有深刻的体会。现在这一问题已经引起了社会广泛的关注。究其原因,一是我国总体的就业岗位供给量不足。以前在各级政府的发展思路中唯GDP论,对关于民生方面的就业考虑不够,如我们的经济结构对劳动密集型的第三产业发展扶持鼓励不够,对吸纳就业较多的民营经济扶持不足。二是学校在专业设置、学生培养方面也存在不适应市场需求、课程老化与实践脱节的问题,很多学校在办学思想上没有将学生就业作为关键的指标。三是学生自身也存在能力不强、素质偏低的情况。我认为要改善大学生就业难的问题,要从政府、学校和社会多方面人手。首先,政府要通过鼓励民营经济、劳动密集型产业的发展,增加就业岗位的总供给量,这是改善就业的大前提。同时政府要通过政策扶持大学生自主创业,让更多的大学生解决就业问题,并带动其他人就业。其次,学校要将办学方法与市场紧密结合,培养与市场需求相匹配的人才。再次,大学生自身的努力也十分重要,即使在当前就业形势不景气的环境下,我们也发现一些学生凭借自己良好的专业知识、多样化的能力找到了好工作或是创业取得了成功,从大学生自身来讲,我们不能有任何“等、靠、要”的思想,自强不息才是最好的办法。答题思路是：从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。

【解析】本题是一道综合分析题，要求考生对大学生就业难这一社会现象发表看法。破题点在于全面分析问题产生的原因，并从政府、学校和学生等多方面提出针对性的解决措施。问题的严重性与关注度大学生就业难是当前社会面临的一个严峻问题，已引起社会的广泛关注，这一现象不仅关系到大学生个人的发展和前途，也对社会的稳定和经济的发展产生影响。原因分析1.政府层面：过去各级政府在发展思路上存在唯GDP论的倾向，对民生就业问题考虑不足。经济结构上对劳动密集型的第三产业和吸纳就业较多的民营经济扶持鼓励不够，导致总体就业岗位供给量不足。2.学校层面：学校在专业设置和学生培养方面与市场需求脱节，课程老化且缺乏实践环节。同时，许多学校在办学思想上未将学生就业作为关键指标，未能培养出适应市场需求的人才。3.学生层面：部分大学生自身能力不强、素质偏低，存在“等、靠、要”的思想，缺乏自主学习和提升能力的意识。对策建议1.政府方面增加就业岗位供给：政府应鼓励民营经济和劳动密集型产业的发展，通过政策扶持、资金支持等方式，提高就业岗位的总供给量，为大学生提供更多的就业机会。扶持大学生自主创业：出台相关政策，如创业补贴、税收优惠、小额贷款等，鼓励大学生自主创业，以创业带动就业。2.学校方面：学校要紧密结合市场需求，优化专业设置和课程体系，加强实践教学环节，提高学生的实践能力和就业竞争力。同时，将学生就业纳入办学考核的重要指标，树立以就业为导向的办学理念。3.学生方面：大学生自身应摒弃“等、靠、要”的思想，树立正确的就业观念，积极主动地提升自己的专业知识和综合能力。在学习过程中，注重实践锻炼，参加实习、兼职等活动，积累工作经验，提高就业的成功率。综上所述，解决大学生就业难问题需要政府、学校和学生等多方面共同努力，采取综合措施，从观念、方针落实、制度、评价体系等角度全面推进，以改善当前的就业状况。

2、子曰：“君子不以言举人，不以人废言”。请谈谈你对这句话的理解。

【答案】：“君子不以言举人，不以人废言”这句话出自《论语》，其核心含义是君子不单纯因为一个人言辞动听就提拔举荐他，也不因为这个人有缺点或不足就否定他说的有道理的话。在公务员工作中，这一理念具有重要的指导意义。一方面，在选拔人才时，不能仅仅依据言辞判断一个人的能力和品行，而应全面、客观地考察其工作表现、专业素养、道德品质等多个方面，避免因表面的言辞而做出错误的用人决策。另一方面，在听取意见时，不能因提出意见者身份地位或个人形象不佳就忽视其建议，而应理性分析，只要是合理有益的建议都应予以重视和考虑。这有助于营造公正公平的工作环境，提高决策的科学性和民主性，更好地推动各项工作的开展。公务员要时刻秉持这种理念，做到察人以实、纳言以公，为公共事业的发展尽职尽责。

【解析】“君子不以言举人，不以人废言“这句话出自《论语·卫灵公》，意思是君子不因别人的话说得好就提拔举荐他，也不因别人的品德不好就废弃他的正确意见。告诉了我们一个古往今来正确的选人用人的方法，即在选拔人才之时，不能仅凭一个人的言谈好坏进而决定是否任用，应该更加注重其个人的德行和才干;在任用人才之时，不能仅凭一个人的身份地位高低进而决定是否采纳其意见，而应该做到只要是正确意见便一并采纳。历史上“以言举人”坏了大事的例子不胜枚举。战国时期的赵孝成王任