2024年浙江省金华市婺城区秋滨街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省金华市婺城区秋滨街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张，开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是()。

A.赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B.对小张进行“冥想”放松训练，调整他的焦虑情绪

C.帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D.无条件关怀小张，增加随访的次数

【答案】：C

【解析】本题考查认知理论在社会工作中的应用。认知理论强调认知对人的情绪和行为起决定性作用，要改变人的行为和情绪，需先改变其认知。选项A，赠送小张喜欢的游戏币鼓励他继续培训，这是从外部给予物质激励，没有触及小张认为同学们用异样眼光看自己这一认知层面，不能从根本上解决问题。选项B，对小张进行“冥想”放松训练，调整他的焦虑情绪，只是缓解了情绪，没有改变小张对同学们态度的认知，无法消除引发焦虑的根源。选项C，帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重，是从认知层面入手，让小张改变对同学们看法的错误认知，从而以正确的心态面对培训，符合认知理论的应用，能够从根本上解决小张不愿意参加培训的问题。选项D，无条件关怀小张，增加随访的次数，侧重于关怀和陪伴，没有针对小张的认知进行调整，不能有效解决其因错误认知导致的不愿参加培训问题。综上，正确答案是C。

2、为糖尿病患者组织的病友互动小组一一“糖友乐”，针对直肠癌患者组织的病友互助小组一一“爱康乐”等属于（）。

A.患者小组

B.医生与患者小组

C.自助小组

D.患者家属小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的识别与区分。解题关键在于明确每个选项所代表的小组特征，并将题干中的小组与之进行对比分析。选项A患者小组，表述较为宽泛，仅强调成员为患者，但未突出小组的自助性特征，糖友乐和爱康乐不只是简单的患者聚集，而是具有自助互助性质，所以A选项不准确。选项B医生与患者小组，该类型小组的成员构成应包含医生和患者，而题干中明确是为特定疾病患者组织的病友互动或互助小组，并未提及有医生参与，所以B选项不符合。选项C自助小组，自助小组是指具有某一共同性问题的人组成的小组，组员通过相互分享经验、相互支持等方式来解决共同的问题。糖友乐是糖尿病患者的互动小组，爱康乐是直肠癌患者的互助小组，患者们通过彼此交流感受、分享应对疾病的经验等，实现相互帮助、相互支持，符合自助小组的特征，所以C选项正确。选项D患者家属小组，其成员主体是患者家属，而题干中的小组是针对患者本人组织的，并非患者家属，所以D选项错误。综上，本题答案选C。

3、申请享受城市低保待遇，由户主向户籍所在地的()提出书面申请。

A.社区居委会

B.社区居民小组

C.街道办事处或镇人民政府

D.市人民政府

【答案】：C

【解析】这道题考查的是申请城市低保待遇的申请受理主体相关知识。在社会救助体系里，城市低保待遇的申请流程有着明确规定。社区居委会主要负责居民自治相关事务以及一些基础信息收集等工作，并非申请低保的受理主体；社区居民小组职责范围更窄，主要是协助社区开展一些具体事务，不具备受理低保申请的职能；市人民政府主要负责宏观层面的政策制定和管理，不会直接受理低保申请。而街道办事处或镇人民政府处在基层管理的重要层级，具备直接面向居民、掌握实际情况、审核相关材料的职能和条件，能够对城市低保申请进行初步审核和把关。所以申请享受城市低保待遇时，应由户主向户籍所在地的街道办事处或镇人民政府提出书面申请，本题正确答案为C。

4、（）是残疾人融入社会的最有效途径，是一种集合“治疗-康复-发展”三种功能的方法。

A.社区康复

B.职业康复

C.教育康复

D.增能工作

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对残疾人融入社会有效途径及相关方法功能的理解。首先看选项A，社区康复侧重于为残疾人提供社区层面的康复服务和支持，虽然有助于他们在社区环境中更好地生活，但并没有突出集合“治疗-康复-发展”三种功能的特点，也并非是融入社会最核心的有效途径。选项C，教育康复主要聚焦于残疾人的教育问题，通过特殊教育等方式提升他们的知识和技能水平，其重点在于教育方面，并非全面涵盖三种功能以及成为融入社会的最有效途径。选项D，增能工作强调增强残疾人的能力和权力，使其能够更好地掌控自己的生活，但它比较宽泛，没有针对性地体现“治疗-康复-发展”这一特定的功能集合。而选项B，职业康复一方面可以帮助残疾人恢复身体机能，进行必要的治疗；另一方面能让他们通过学习职业技能达到康复的目的；更重要的是，获得职