介入资源跨学科语篇对比研究-以期刊论文引言为例.pdfVIP

摘要

本文基于评价理论中的介入系统，对比分析了人文学科，社会科学和自然

科学期刊论文引言部分的对话收缩资源和对话扩张资源，旨在探究不同学科作

者如何使用介入资源建构对话空间，实现语篇的人际意义。

本文就期刊论文引言中收缩资源和扩张资源的量化使用情况和分布模式差

异，对比分析了字数均为500-800的40篇人文学科期刊论文引言，40篇社会

科学期刊论文引言以及40篇自然科学期刊论文引言。各类介入资源在这三类学

科期刊论文引言中的量化使用情况通过单因素组间方差分析进行比较。而介入

资源分布模式的差异，主要从结构性和均衡性两方面进行对比。

研究结果表明，人文学科，社会科学以及自然科学期刊论文引言在总的介

入资源使用频次上并未呈现显著的量化差异。具体而言，虽然人文学科，社会

科学以及自然科学期刊论文引言在反示资源、声言资源、一致资源、宣称资源、

疏远资源的量化使用上并不存在显著差异，但在总的收缩和扩张资源以及其他

子类资源的量化使用上存在显著差异。就分布模式而言，总的收缩资源和扩张

资源在人文学科，自然科学与社会科学之间存在分布的结构性和均衡性的差异。

在弃言、声言、否定、反示、一致、宣称、认同、引发、摘引、中性引述、疏

远资源的运用上人文学科、社会科学和自然科学期刊论文引言呈现出结构性的

相同和均衡性的差异。此外，分布模式均衡性的百分比差异检验结果显示，人

文学科，社会科学和自然科学期刊论文引言在总的收缩资源和扩张资源的百分

比差异上具有显著性，在其他各子类资源的百分比差异上并不具有显著性。

本研究探究了不同学科的作者是如何运用介入资源，实现与读者联盟的写

作动机，为不同学科期刊论文引言对比研究提供了一个新的研究视角。此外，

本研究对于学术写作教学具有一定的参考价值，帮助中国学者在撰写英文学术

论文引言部分时，更好的掌握介入资源的使用，提高其学术论文的写作质量，

实现学术话语交际功能。

关键词：介入资源；人文学科期刊论文引言；社会科学期刊论文引言；自

然科学期刊论文引言

x

CONTENTS

ACKNOWLEDGEMENTSvii

ABSTRACTviii

摘要x

CHAPTERⅠINTRODUCTION1

1.1ResearchBackground1

1.2ResearchPurposeandSignificance2

1.3ThesisStructure3

CHAPTERⅡLITERATUREREVIEW5

2.1TheoreticalAssumptionsonEngagementResources5

2.2EmpiricalStudiesonEngagementResources8

2.2.1EngagementResourcesinMediaDiscourse8

2.2.2EngagementResourcesinLegalDiscourse11

2.2.3EngagementResourcesinSpeechDiscourse12

2.2.4EngagementResourcesinAcademicDiscourse14

2.3EmpiricalStudiesonJournalArticleIntroductions19

2.3.1GenreResearchonJAIs19

2.3.2SFLResearchonJAIs23

2.3.3WritingResearchonJAIs25

2.4Summary26

CHAPTERⅢMETHODOLOGY28

3.1ResearchQuestions28

3.2DataCollection29

3.3IdentifyingEngagementResources30