10.2 法律与我们同行 课件.pptx

学校里的那些事偷拍同学丑照乱认儿子抄作业乱说闲话制作同学表情包你的班级有过这些行为吗？以上行为违法吗？

—第10课：法律伴我们成长—我们与法律同行

学习目标01什么是“法治意识”？03为什么要学会依法办事？02为什么要树立法治意识？（重要性）04怎样学会依法办事？

树立法治意识第一部分

聚焦：学校里的那些事第一千零二十四条【名誉权】民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。第一千零一十九条任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。偷拍同学的丑照，并且发到班级群、年级群或者其他大群，到处传播的，可能会构成“侵犯名誉权”。偷拍同学丑照制作同学表情包制作同学表情包

聚焦：学校里的那些事《著作权法》第五十二条，有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任：（一）未经著作权人许可，发表其作品的；（二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的；（三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的；（四）歪曲、篡改他人作品的；（五）剽窃他人作品的；……抄作业本身不违法，然而，如果在抄袭过程中涉及到抄袭他人的作品，尤其是如果未经著作权持有人的许可而复制或分发其作品，可能会构成“侵犯著作权”。抄作业

聚焦：学校里的那些事根据《刑法》第二百四十六条，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。如果你强制朋友或者同学，喊你爸爸，且带有侮辱性质，会涉“侮辱罪”。乱认儿子和朋友聊天吐槽讨厌的人，一旦涉及制造谣言，传播出去，情节严重的，对受害人造成伤害的，涉嫌侮辱或者诽谤罪乱说闲话

思考1.以上行为对实施者和被实施者分别有什么危害？

2.在法治校园，这类问题为什么还是层出不穷？

3.作为青少年，你们如何预防和应对这类行为？

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。可能造成校园欺凌，他们的行为很难获得社会的认可，不加以制止很多最终都走上了犯罪道路。A:实施者易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学B:被实施者此类行为的危害

为什么此类行为屡禁不止？络的传播家庭教育的错位、让孩子养成以自我为中学的骄横；家庭监管和关爱的缺失社会宣传不足实施者结交损友、缺乏法治意识被实施者害怕打击报复、缺乏维权意识

1.法治意识的含义？卢梭一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。““如果宪法受到漠视、削弱甚至破坏，人民权利和自由就无法保证““习近平1.法治意识的含义？含义：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。

树立“法治意识”——多方在行动为什么要开展多种活动进行法治宣传教育，有何重要性？“国无法不治，人无法不立”

2.为什么要树立法治意识(重要性）？①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。②对国家：有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。?对青少年：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。③对法律：当法律真正铭刻在我们内心时，才能充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。

学会依法办事第二部分

对校园霸凌说“不”！

当你的合法权益受到侵害时，你的选择是？采用的方式导致的后果忍气吞声，委曲求全与对方“私了”助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害助长恶劣行为，自身合法权益遭受损害以牙还牙，报复对方不能维护自己的合法权益，还会使自己触犯法律通过法律手段维护自己权益使自身合法权益得到维护和保障

对校园霸凌说“不”！

预防校园欺凌，多方共行动家庭学校社会家庭教育——加强家庭教育和沟通，及时关注孩子情绪，主动关心孩子，疏导情绪，正向引导。学校教育——进行校园欺凌和法治相关宣传和教育、心理辅导工作等。尊重、支持、关爱学生、教育学生遵规守纪、文明向上、勤学好问、加强防御、应对机制。社会宣传——完善相关法律法规，积极进行相关宣传教育，积极开展法治和预防欺凌等专题活动。

3.为什么要学会依法办事？①法律保障我们的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

有关校园欺凌的法律规定由学校对实施欺凌学生开展批评、教育。实施欺凌学生应向被欺凌学生当面或书面道歉，取得谅解。情节轻微的一般欺凌事件对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫。情节比较恶劣必要时可将实