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《设计基础》全教案

一、教学内容

本节课选自《设计基础》教材第三章“设计原则”部分，内容包

括设计的基本原则，如统一性、对比性、重复性、对齐性和亲近性;

以及在实际设计作品中如何运用这些原则。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握设计的基本原则，提高他们的设计审美能力。

2.培养学生运用设计原则进行实际作品创作的实践能力。

3.激发学生对设计学科的兴趣，提高他们的创新意识和团队协作

能力。

三、教学难点与重点

教学难点如何在实际设计作品中灵活运用设计原则。

教学重点设计原则的理解和掌握。

四、教具与学具准备

1.教具多媒体设备、PPT、设计案例。

2.学具画纸、画笔、设计软件（如Photoshop、Illustrator

等）。

五、教学过程

1.实践情景引入1〔0分钟）

通过展示一组成功的设计作品，让学生观察并分析其优点，

引导学生思考设计原则在作品中的应用。

2.理论讲解2（0分钟）

介绍设计的基本原则，包括统一性、对比性、重复性、对齐

性和亲近性。

结合实际案例，讲解如何运用这些原则进行设计创作。

3.例题讲解（15分钟）

选取一道设计题目，讲解如何运用设计原则进行创作，并现

场示范。

4.随堂练习3（0分钟）

学生分组进行设计创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.成果展示与评价（15分钟）

提出拓展性问题，激发学生思考。

六、板书设计

1.设计原则统一性、对比性、重复性、对齐性、亲近性。

2.设计创作步骤分析需求、运用原则、创作草图、修改完善。

七、作业设计

1.作业题目以“环保”为主题，设计一张公益海报。

要求运用设计原则，突出主题，具有视觉冲击力。

2.答案示例

海报主体地球、绿叶、垃圾桶等元素。

色彩搭配绿色、蓝色、白色等，体现环保主题。

排版设计运用统一性、对比性、重复性等原则，使画面和

谐、富有层次感。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在

的问题。

2.拓展延伸

布置一道更具挑战性的设计题目，鼓励学生尝试。

推荐相关设计书籍、网站等资源，帮助学生深入学习。

点和难点解析

1.教学难点：如何在实际设计作品中灵活运用设计原则。

2.例题讲解：选取一道设计题目，讲解如何运用设计原则进行创

作，并现场示范。

4.作业设计：以“环保”为主题，设计一张公益海报。

一、教学难点解析

1.理论与实践相结合：在讲解设计原则时，结合实际案例进行分

析，使学生更好地理解原则的运用。

2.现场示范：选取一道设计题目，现场示范如何运用设计原则进

行创作，让学生直观地感受设计过程。

3.互动讨论：鼓励学生在课堂上提问、分享心得，增进对设计原

则的理解和运用。

二、例题讲解解析

1.题目选择：选取具有代表性、难度适中且符合学生兴趣的设计

题目。

2.讲解步骤：详细讲解设计原则在作品中的应用，包括分析需求、

运用原则、创作草图、修改完善等。

3.示范操作：现场演示设计过程，让学生跟随教师思路，逐步掌

握设计方法。

三、成果展示与评价解析

1.公平公正：确保每个小组都有机会展示作品，并给予客观、公

正的评价。

2.多元评价：采用学生互评、教师点评等多种评价方式，从不同

角度对作品进行评价。

四、作业设计解析

1.主题明确：强调作业的环保主题，引导学生关注社会问题，提

高社会责任感。

2.指导思路：提供设计思路，如