2025年文化教育职业技能鉴定考试历年机考真题集附完整答案详解(易错题).docxVIP

2025年文化教育职业技能鉴定考试历年机考真题集附完整答案详解(易错题).docx

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文化教育职业技能鉴定考试历年机考真题集

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)《中华人民共和国著作权法》中,著作权包括()人身权和财产权。

A.10种

B.17种

C.15种

D.18种

正确答案:B

2、(单选题)不满()周岁的未成年人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动

A.10

B.12

C.14

D.18

正确答案:A

3、(单选题)对待职业和岗位,()并不是爱岗敬业所要求的。

A.树立职业理想

B.干一行爱一行专一行

C.遵守企业的规章制度

D.一职定终身,不改行

正确答案:D

4、(单选题)下面词组中需要分开单击的是

A.党的

B.共管

C.还有

D.步子

正确答案:B

5、(单选题)()胶片一般应保存在0℃以下。

A.一般彩色感光材料

B.黑白正片和照相纸

C.中速黑白负片

D.专业型彩色负片或反转片

正确答案:D

6、(单选题)关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案

D.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。

正确答案:B

7、(单选题)出版物验收的操作步骤有三种,下面()的描述是错误。

A.发运核对。将送书通知单或发运票与实物总件数进行核对。检查有无大件漏发、错发、串发。同时检查外包装是否完好,外包装在途中受到损坏的,应与运输人当场交涉并作记录,责任一般由运输人或是保险人承担。

B.实物验收。对照发货清单按品种详细点数,确保实物与发货清单相符,并检验出版物质量。对版次、印次有要求的品种,要检查出版、印刷日期是否符合标准。发现数量、质量问题,应做好记录,及时报告处理

C.分发或入库。在实物清点后要查阅销货商订单核对订数,即时分发,以保证新出版物尽早面市或及时人库。

D.查验复核。根据出库清单复核对实际配拣出版物与出库清单的名称、定价、数量等再次核对,保证出版物出库的准确性。

正确答案:D

8、(单选题)在一个句子中,词汇搭配的妥当不妥当,主要从()方面来考虑。

A.2

B.3

C.4

D.5

正确答案:B

9、(单选题)宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固

A.社会主义制度

B.全党全国人民团结奋斗的共同思想基础

C.市场经济

D.人民民主专政

正确答案:B

10、(单选题)在家庭教育指导活动中,指导师处于

A.领导地位

B.启发指导地位

C.顾问地位

D.主导地位

正确答案:B

二、多选题(1小题,每小题2分,共计2分)

1、(多选题)家庭教育指导师劳动的复杂性主要是由()决定的

A.工作性质

B.工作任务

C.教育法规

D.劳动手段的特殊性

E.劳动过程的特殊性

正确答案:ABE

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(3小题,每小题2分,共计6分)

1、(填空题)高等学历教育分为

正确答案:专科教育、本科教育和研究生教育

2、(填空题)课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。

正确答案:教学计划、教学大纲、教科书

3、(填空题)高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”,即严把入口关,(),注重使用关,畅通出口关,严格考核关。

正确答案:加强培养关

四、判断题(20小题,每小题3分,共计60分)

1、(判断题)方向性明显的较硬光源作为主光光源最有利于体现吸收型粗糙质感的产品质感。

正确答案:

正确

2、(判断题)业务不熟主要表现在对出版物陈列的位置、存缺、出版信息不熟,这都是由于发行员钻研业务不够和工作责任心不强而造成的

正确答案:

正确

3、(判断题)总分馆制是国外大多数城市实行的图书馆发展模式。

正确答案:

正确

4、(判断题)专业店根据分类依据,结合出版物发行单位经营规模、设备条件、出版物结构、目标消费者及所在地区的专业学习需求情况,制订出版物发行分类表

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