四川省南充市顺庆区四川省南充高级中学2024-2025学年高一下学期5月月考生物试题（原卷版）.docx

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南充高中高2024级第二学期第二次月考

生物试题

（时间：75分钟；总分：100分）

一、选择题（每小题2分，共60分）

1.下列关于遗传实验研究材料的相关叙述中不正确的是（）

A.山柳菊失败的原因之一是它有性生殖和无性生殖都能进行

B.豌豆花大且具有容易区分的相对性状

C.选用果蝇是因为它繁殖产生后代数量多，便于统计分析

D.玉米（雌雄异花）杂交时不需去雄，杂交后也不需要套袋

2.用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性（如14C、32P、35S等），有的不具有放射性，不具有放射性的是稳定同位素（如15N等）。下列科学研究运用了稳定同位素的是（）

A.艾弗里完成的肺炎双球菌的转化实验

B.赫尔希、蔡斯完成的噬菌体侵染细菌的实验

C.梅塞尔森、斯塔尔证明DNA半保留复制的实验

D.摩尔根测定果蝇某一条染色体上基因的相对位置

3.如图是植物细胞一对同源染色体部分基因，红花、圆粒为显性性状。下列说法错误的是（）

A.图中展示了这对同源染色体上3对等位基因

B.花色和粒形两对相对性状的遗传遵循自由组合定律

C.该个体自交后，F1的圆粒植株中杂合子占2/3

D.摩尔根证明基因在染色体上的实验使用了假说一演绎法

4.如图为雌雄果蝇（2n=8）体细胞的染色体组成示意图，其中基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。若不考虑基因突变，下列叙述错误的是（）

A.果蝇某细胞只存在四种形态染色体，该细胞可能是极体或精子

B.图中雄果蝇的基因型为DdXaY，该果蝇经减数分裂可产生4种各含四条染色体的精子

C.若让图中的雌雄果蝇交配，则F1的长翅白眼雌果蝇中，纯合子和杂合子的比例为1：1

D.若图中雌雄果蝇交配的后代出现了基因型为XAXAY的果蝇，则是母本减数分裂发生了异常

5.甲、乙、丙、丁4个图分别表示某生物（假设只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，下列说法正确的是（）

A.5个图表示的细胞分裂顺序是丁→乙→丙→甲→戊

B.图甲表示减数分裂Ⅱ中期，分裂产生的两个子细胞基因型一般相同

C.图丙表示有丝分裂后期，细胞中有0条染色单体，0对同源染色体

D.图戊表示次级精母细胞或次级卵母细胞

6.下列有关成年人体细胞减数分裂过程中染色体、核DNA分子数目的叙述，错误的是（）

A.次级精母细胞中的核DNA分子数目和神经细胞的核DNA分子数目相等

B.减数分裂Ⅱ后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞中染色体数目的一半

C.初级精母细胞中姐妹染色单体的数目正好和细胞中核DNA分子数目相等

D.哺乳动物的细胞中染色体数目总是与着丝粒数目相同

7.下列关于伴性遗传及在实践中的应用，叙述错误的是（）

A.性染色体上的基因在体细胞中也可表达

B.性染色体上的基因都决定性别

C.人类红绿色盲男性患者的基因只能来自母亲，以后只能传给女儿

D.抗维生素D佝偻病男性患者与正常女性婚配，建议优先生男孩

8.如图为人类性染色体组成示意图，其中Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段，Ⅱ、Ⅲ区段为非同源区段。下列相关叙述不正确的是（）

A.人类红绿色盲基因位于Ⅱ区段，男女患病概率不同

B.若致病基因位于Ⅲ区段，则患者全为男性

C.若某对等位基因位于Ⅰ区段，则在人群中其基因型共有5种

D.若基因位于Ⅰ区段上，控制的性状在遗传时可能和性别相关联

9.玉米是雌雄同体、单性花的植物，育种工作者利用基因型为Aa的玉米分别作自交和自由交配实验，玉米植株数量足够多、各植株育性相同、生存机会均等，下列叙述错误的是（）

A.连续自交代数越多，杂合子比例越小

B.连续自交不利于筛选玉米杂种优势的品种

C.连续自由交配，杂合子比例下降

D.连续自由交配，子一代后纯合子比例保持不变

10.关于艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎链球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型（抗﹣S，产生分解青霉素的酶），提取它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型细菌（非抗﹣R）共同培养。结果发现，某些非抗﹣R型细菌被转化为抗﹣S型细菌并能稳定遗传，从而否定了一些科学家的错误认识。关于哈赤基斯实验的叙述，错误的是（）

A.能作为证据支持艾弗里的结论

B.能证明DNA是肺炎链球菌的主要遗传物质

C.实验巧妙地选用了抗青霉素这一性状作为观察指标

D.证明细菌中一些与荚膜形成无关的性状也能发生转化

11.噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程如下图所示。