【名篇名句默写】2024-2025学年度高一下学期试题2含答案.docx

【名篇名句默写】2024-2025学年度高一下学期试题

17.古诗文默写(8分)

(1)荀子认为：“金”要锋利，需“就砺”;人要成为“_”的君子，就要“”。

(2)曹操《短歌行》中，“”两句运用比喻的

手法以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。

(3)杜甫《登高》中，由高到低写诗人见闻，渲染秋江景物的句子是“

;(4)韩愈在《师说》中指出教师作用的句子是：“

;

【答案】17.(1)知明而行无过博学而日参省乎己(2)明明如月，何时可掇

(3)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回(4)师者，所以传道受业解惑也

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(三)名篇名句默写(本题共1小题，8分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼当年临赤壁，面对长江东逝，感慨历代英雄人物的消逝，尚能豁达地以

”自嘲年近半百而功业无成。

(2)《劝学》中强调学习要积累。文中从反面设喻，如果不积累小步，那么

”;如果不汇集细流，那么“_”。

(3)《涉江采芙蓉》中，主人公采摘芙蓉后发出“”的追问，由此引发对远方之人的思念，继而望向故乡，感叹“”,道出了游子漂泊在外的愁绪。

(4)“江”与“月”是中国古代文学中的典型审美意象。有的诗人以“江”“月”抒发旷达之情.如“人生如梦，一尊还酹江月”:有的诗人则借“江”“月”表达羁旅愁绪，如“_,_”。

【答案】①.多情应笑我②.早生华发③.无以至千里④.无以成江海

⑤.采之欲遗谁⑥.长路漫浩浩⑦.醉不成欢惨将别⑧.别时茫茫江浸月(月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠)

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(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在进行无领导小组讨论时，小辉引用《荀子·劝学》中“两句话，表达了学习比空想重要的观点。

(2)小刚登上泰山，眼前山南山北众多支流汇聚一河的景象与姚鼐《登泰山记》中，

,-”的描写完全相符，眼前所见即文中所写，顿生山河壮丽之感。

(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是：“

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【答案】①.(吾尝)终日而思矣②.不如须臾之所学也③.阳谷皆入汶④.

阴谷皆入济⑤.端章甫⑥.愿

小相焉

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(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在谈及自己

志向时构建了一幅生活化的场景，用“.,-”来暗示真正的精神自由不在于建立外在的功业，而在于内在心境的澄明。

(2)吴楚东南坼，(杜甫《登岳阳楼》)

(3)六朝旧事随流水，(王安石《桂枝香·金陵怀古》)

(4),稳泛沧浪空阔。(张孝祥《念奴娇·过洞庭》)

【答案】①

浴乎沂②.风乎舞雩③.咏而归④.乾坤日夜浮⑤.但寒烟衰草凝绿

⑥.短发萧骚襟袖冷

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(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“,

(2)《桂枝香·金陵怀古》中，描写词人登高望远所见金陵城江山的景物特征的句子是：“

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