作文一个特点鲜明的人.pptxVIP

写一个特点鲜明的人

审清题意一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。

写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。A、习作对象：运用写人方法，写出人物某一方面的特点；B、习作要求：合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。一人一事（多事）一特点C、修改要求：审清题意

学习方法一、找准人物特点二、选好典型事例三、抓住人物描写

找准人物特点所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。

找准人物特点（）的小嘎子()的王熙凤（）的严监生（）的刷子李（）的托德顽皮机灵刁钻、世故爱财如命、吝啬技艺高超刻薄、会见风使舵

选好典型事例所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这些事情可以明显反映出人物的特点。人物性格典型事例小嘎子顽皮机灵严监生吝啬、爱财如命王熙凤世故、会察言观色刷子李技艺高超摔跤时总想下冷绊子，使巧招。临死前还记挂着多烧了一茎灯草。会根据贾母的态度改变自己的言行。刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆，

《幽默的叔叔》、《善变的同桌》、01《吝啬的爷爷》、0203《爱打扮的妈妈》04拟个好标题

01《“音乐迷”老爸》02《我的书谜老爸》03《“刀子嘴”刘星》、04《“小诸葛”李明亮》、拟个好标题

拟个好标题《我们班的“拖拉机”》、《班里有个“怪”老师》、《我们班的“开心果”》、《家里来了“小迷糊”》、

选好典型事例1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）2、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时，水平比我还高。（）3、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）4、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）5、会玩十几种电游，每一种都能打通关，有一次我玩《无双大蛇》有一关打不过，还是他帮忙打过的。（)人物特点——电游迷√√√

选好典型事例人物特点——电游迷1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）2、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）3、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）略写略写详写

选好典型事例No.1从你的”人物素材积累库“中挑选一个你最想写的人，在小组内交流能体现这个人物特点的事例，看看选材是否典型，并确定哪一件你将作为重点来写。No.2把刚才交流形成的写作思路，简单写下来。

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。1还可以通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等，这又是侧面描写。2抓住人物描写

外貌描写，以形传神语言描写，言必由衷侧面描写，烘托人物动作描写，形神兼备抓住人物描写

抓住人物描写小华跟妈妈去北京路逛街，口袋里装着psp,等妈妈试衣服时，他就坐在一旁玩起游戏来。妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关机，边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。

小华跟妈妈去北京路逛街，出门前拿psp。妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关机，边走边打，把妈妈跟丢了。等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自言自语。等着妈妈回过头来找他，看见他打游戏，骂了他一顿，没收了游戏机等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自言自语。01抓住人物描写03在玩什么游戏？玩的时候有什么动作？表情怎么样？自言自语说了什么？02步步追问04

抓住人物描写等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩，迅速推开右边的开关键，选了自己最近迷上的一款游戏——《出发源先生》。他双手紧紧地抓住游戏机，大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入了状态。（动作描写）

抓住人物描写他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑，