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实训项目单
医学生物技术教研室编制人:审核人:编制日期:2020.07.01
项目编号
ItemNO.
5
项目名称
Item
水中细菌总数检测
实训学时
Time
8
课程名称
Course
医学微生物技术
实训地点
Location
微生物生产实训室
承担部门
TrainingDept.
医学生物技术教研室
实训对象(系部、专业):
医学生物技术-医学生物技术专业
实训目的:
能力目标:
1.验证水中存在微生物;
2.能正确进行水中细菌总数的检测;
3.能正确书写检验报告。
知识目标:
1.熟悉平板菌落计数法及计数原理;
2.熟悉菌落报告规则。
职业素养与态度目标:
1.树立无菌观念、质量意识与责任意识;
2.学习认真,态度积极,操作细心;
3.分工合作完成检验任务,增强协作精神与沟通能力
实训原理:
1.水中含有一定数量的微生物,我国饮用水的卫生标准是:细菌总数每毫升不得超过100个。
2.平板菌落计数法:将水涂布于营养琼脂表面,经培养后水中的细菌就会生长,形成肉眼可见的菌落。能直接反映检样中活菌的数量。
场地要求(可容纳的班数、人数等)
班级:1班人数:30人地点:307(大屏幕电脑)、326
安全要求:
同“同微生物生产实训室安全规则”
教学组织要求:
1.28人/班,共二班
2.指导教师:主讲教师1名
实训步骤:
配液、准备灭菌物品---灭菌---样品处理----稀释----注皿----倾注培养基----培养----菌落计数----报告
组织教学流程:
导论(工作任务某生物制品公司微生态活菌制品的细菌总数检查)---学生了解实训物品---讲解实训步骤及注意事项;学生配制培养基、准备需灭菌物品---灭菌---知识点讲解---学生采水样、10倍系列稀释;教师示教;加样,倒平板,空白对照----培养---观察菌落特征并正确计数---发报告---结果分析及总结---清理实验台、物品处理、洗刷灭菌,布置课后完成实训报告
第二天观察菌落特征并计数。
分组讨论,按组别先后顺序向老师汇报方案,老师对每组实验方案进行分析其可行性。指出问题。
本项目结束后对学生单项技能考核两项:样品的稀释;高压蒸汽灭菌锅的使用。每名学生计成绩。
讨论
平板上没有菌落生长是什么原因,现象是否正常?
平板上长出菌苔一片或者菌落融合是什么原因?
为什么需要对样本进行稀释后再测定细菌总数?
设备仪器清单(每组)
仪器、设备名称
型号
产地
数量规格/每组
单价(元)
使用时数
备注
电子天平
1/组
药匙
2/组
试管架
1/组
玻棒
20cm
1/组
锥形瓶、塞
250ml
3/组
恒温培养箱
1走廊
超净工作台
1台/组
电磁炉及配套锅
1
融化培养基用
水浴锅
1
防止培养基凝固用
试管、塞
4个/组
10ml移液管
3个/组
1ml移液管
5个/组
高压蒸汽灭菌锅
1台/全班
耗材清单(每组)
耗材名称
型号
产地
数量规格/每组
单价(元)
小计(元)
备注
pH试纸(6-8)
4板
培养皿(7cm)
8个/组
1mol/LNaOH
1瓶/全班
1mol/L盐酸
1瓶/全班
纯化水
1桶/全班
营养琼脂培养基
2瓶/全班
NaCl
1瓶/全班
牛皮纸
若干
线绳或皮套
6
酒精灯
1个/组
烧杯
500ml
1个/组
量筒
200ml
1个/组
称量纸
4片/全班
酒精喷壶
1个/组
瓶装75%酒精棉球及镊子
1套/组
放在2个超净台里
洗涤剂
1
垃圾桶
1
记号笔
1
实训操作过程
操
作
步
骤
与
要
求
步骤
一、配制培养基及物品准备(每组的量)
1.自来水或瓶装矿泉水1瓶
2.培养基及稀释液:
营养琼脂培养基(200ml/组)
pH值7.0无菌氯化钠溶液(50ml/组)
3.器皿(每组用量):
150ml锥形瓶2个、7cm培养皿15个、10ml大口刻度吸管3支、1ml刻度吸管5支、试管4个、烧杯1个、250ml量筒1个、100ml容量瓶1个、玻璃滴管适量
二、需灭菌物品包扎后高压蒸汽灭菌121℃,20min。
三、供试液的制备
1.水样稀释
水样10倍系列稀释。
称取供试品10ml,加pH值7.0无菌氯化钠溶液至100ml,混匀,制成1:10供试液。
用1支1ml刻度吸管吸1:10供试液各1ml,分别加入至3个无菌平皿中;同时吸1:10供试液1ml加入装有9mlpH值7.0无菌氯化钠溶液的试管中,制成1:100稀释液。
换用另1支1ml灭菌吸管,反复吹吸混匀1:100稀释液,用该支灭菌吸管吸1:100供试液各ml,分别加入至3个无菌平皿内;同时吸1:100供试液1ml加入装有9mlpH值7.0无菌氯化钠溶液的试管中,制成1:1000稀释液。
换用另1支1ml灭
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