2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型 课件.pptx

第二章声现象八年级物理上第五节跨学科实践：制作隔音房间模型【20XX新教材】

目录01学习目标04课堂总结02新知导入05板书设计03新知讲解06布置作业

01学习目标

学习目标1.物理观念知道隔音房是阻断声音的传播，了解常见的隔音材料。2.科学思维：利用控制变量法，测试隔音效果。

学习目标3.科学实验（1）通过制作隔音房间，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。（2）培养学生通过访问站，查阅资料等多种途径获取信息的能力4.科学态度与责任：（1）具有保护自己，关心他人的意识。（2）通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣。

学习目标学习重点制作隔音房间，测试隔音效果。学习难点测试隔音效果。

02新知导入

新知导入制作隔音房间模型当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？

新知导入制作隔音房间模型当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？

新知导入制作隔音房间模型当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？

新知导入制作隔音房间模型当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？

新知导入制作隔音房间模型当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。你有什么办法解决这个问题？有同学设计了一个方案，打算将家中的一个房间改造为隔音房间，这样就不会彼此干扰。在方案实施前，我们可以通过制作模型来高效、经济地测试方案的可行性。请你根据以上思路，制作一个隔音房间的简易模型，并测试它的隔音性能。

03新知讲解

新知讲解一、任务分析制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。1.生活中哪些常见的物品能够充当“房间”?2.为房间阻隔声音的材料要满足哪些要求?可以选用哪些材料?

新知讲解一、任务分析制作模型之前，我们需要考虑下面的问题。3.声音是如何传播到房间外的?阻隔声音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置?4.怎样测试模型房间的隔音性能?

新知讲解二、动手实践我们可以用包装盒或鞋盒充当“房间”，将一只闹钟放入其中模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够阻隔声音的材料，制作隔音房间模型。

新知讲解二、动手实践上查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点，尽量从常见材料中选取合适的材料。在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。

新知讲解二、动手实践上查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点.1、隔音板：一般的物体都具有隔音效果，但是我们把平均隔声量（在无限大的空间中，声源与被测点之间放一张无限大的材料）超过30dB的板材才称作隔音板。

新知讲解二、动手实践1、隔音板：

新知讲解二、动手实践上查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点.2、海绵：面做了吸音槽处理的海绵吸音效果更佳，这种海绵我们常常称为波浪棉。

新知讲解二、动手实践2、海绵：

新知讲解二、动手实践上查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点.3、聚氨酯泡沫塑料：固化的聚氨酯泡沫材料能起到较好的隔音、吸音性能，并且防腐、防水，而且较好的聚氨酯材料有阻燃设计，是隔音材料的好选择。

新知讲解二、动手实践3、聚氨酯泡沫塑料：

新知讲解二、动手实践上查阅资料，了解不同材料阻隔声音的性能以及它们的特点.4、平静隔音吸音棉：以工业橡塑为载体，添加多种规格的隔音颗粒，氮气发泡成型，灰黑色外观。其正面被微型吸音孔和异型吸音槽覆盖，对不同频率及波长的噪音高效过滤，集成了隔音、吸引功能，满足家装隔音材料要轻量化和环保的要求，性价比很高。

新