2.3 声的利用 课件.pptx

声的利用;

红灯亮起时节奏慢绿灯亮起时节奏快

初中物理;

《西游记》文中叙：只闻得一声响亮，真个是地裂山崩。

只见那猴早到了三藏的马前，道声“师父，我出来也!”;

蝙蝠

7000海豚

大象20000

发声频率听觉频率

初中物理;

大象的“声音”;

海豚的“声音”;

蝙蝠的“声音”;

回声定位;

回声定位的分解过程;

回声定位的仿生学应用;

回声定位的仿生学应用;;

超声导盲手杖;

超声波探伤;

B超;

超声波测速超声波探伤B超

初中物理;

想一想

1.声传递给物体能量的多少可能与哪些因素有关?

2.猜想的依据是什么?

声音的响度声音的音调距离的远近;

猜想：振幅、频率、距离……

改变控制一定;

探究声传递给物体能量的多少与声源振幅的关系;

探究声传递给物体能量的多少与声源振幅的关系;

探究声传递给物体能量的多少与声源振幅的关系;

探究声传递给物体能量的多少与声源振幅的关系;

音叉A的响度增大，乒乓球摆动的幅度也随之增大。

声源振幅物体接收的能量

初中物理;

小实验;

规则：只能用手弹击声音炮发声，

30秒内使蜡烛熄灭为获胜。

初中物理;

比一比：声音炮吹蜡烛;

超声波加湿器;

查阅资料——大开眼界;

求救方式一：

发出声响，三短三长三短。

求救方式二：

灯光，如手电，三短三长三短。;

愿我们能更好地

利用声

为生产生活服务!;

课堂小结

声的利用

声与信息声与能量

交流探测声音可以传递能量

人和动物用不同频率的“声音”交流超声波可以传递能量

超声波可以传递信息次声波可以传递能量

次声波可以传递信息

初中物理;

布置作业

1.基础性作业：

①完成“学生资源”中的课后练习。

②阅读课本第40页，科学世界——不是老天爷显灵，是建筑师的杰作。

2.拓展性作业：

以“声的利用”为关键词，查阅有关资料，写出声的一些应用。

初中物理