2025年秋部编版语文八上 13 与朱元思书 考点精讲版+课后习题.docxVIP

2025年秋部编版语文八上13与朱元思书考点精讲版+课后习题

《与朱元思书》课后习题参考答案

一、朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝在哪里？

参考答案：

这一段山水，山奇水异。水静处，清澈透明，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。

二、面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何理解这种感想？

参考答案：

美丽的自然景色，往往有净化心灵的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。这两句由景而生的慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。

三、解释下列加点的词，并指出其用法。

1.任意东西

2.负势竞上

3.横柯上蔽

参考答案：

1.方位名词用作动词，向东或向西。

2.方位名词用作动词，向上。

3.方位名词作状语，在上。

四、吴均的《与施从事书》《与顾章书》和《与朱元思书》并称“吴均三书”，都是描写山水的名篇，学者钱锺书认为其成就可与《水经注》中的写景段落相提并论。阅读课文以外的两“书”，进一步体会吴均写景文章的特点。

参考答案：

吴均写景文章的特点：①文章短小，以写景为主，兼有述志；②视角多变，喜欢调动多种感官，多用动静结合、正侧面描写相结合等写作手法，突出景物特征；③多用对偶、拟人、夸张等修辞手法，语言生动凝练，用词准确，意境深远；④以四字骈句为主。

13与朱元思书

《美丽的富春江》

朗读课文，结合注释扫清字词障碍，整体把握文意，积累文言词语。（重点）

抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征，学习作者描绘景物的手法。（难点）

领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣和寄情山水的高雅的审美情趣。

学习目标

吴均（469—520），字叔庠（xiánɡ），吴兴故鄣（zhānɡ）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均长于史学，也擅诗文。其小品书札以写景见长，诗歌亦清新流丽，“文体清拔有古气”，时人称为“吴均体”。代表作品有“吴均三书（《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》）等。

作者简介

背景链接

吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，以致书稿被焚，官职被罢。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生了归隐之情。这在文章中有所流露。

自由朗读课文，读准字音，读出节奏。

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎo

整体感知

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

miǎo

yīnɡ

línɡ

zhuàn

yuān

lì

lún

kē

jiā

hǎo

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

结合注释，读通大意。

没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。

译文

同样的颜色。

表示约数。

（乘船）随着江流漂荡。从，跟、随。

意思是任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西（漂流）。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子，（也）能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。

译文

浅青色。

即“甚于箭”，意思是比箭还快。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

浓密的树木，使人看了有寒凉之意。

（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上。

笔直地指向云天。