2025闲身未闲却是痴——《游山西村》课堂实录.docx

闲身未闲却是痴——〔游山西村〕课堂实录

师：今天，我们运用整合阅读法来学习陆游的〔游山西村〕。

生：读题目、作者。

师板书诗题、作者。

展示〔游山西村〕行书图、行草图。

师范背，生跟着书法视频齐读。

师：你觉得哪一幅书法最能契合陆游的精神？

生：我比拟喜欢狂草，陆游回到农村，村民对他好；民俗很热闹，他感到自由自在，狂草符合这种情况。

生：我也喜欢狂草，很随意、很潇洒。

师：答复真棒，狂草在书法中实在是比拟放纵的一种，表达了书写者的热情，下面让我们走进诗歌。

一、感知——莫道身闲?

屏显：游山西村，四个字中的核心词是什么？

把它扩写成双音节词。

生：醉游，陆游陶醉在美景中。

生：这样说让人