2025语文阅读教学中审美教育策略探析——以肖培东老师《驿路梨花》教学实录为例.docx

语文阅读教学中审美教育策略探析——以肖培东老师〔驿路梨花〕教学实录为例

初中语文新课程标准指出：语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐地开展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐渐形成良好的个性和健全的人格。阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和感情活动中，加深理解和体验，有所感想和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。于漪说：“审美的语文课堂才、思、情、趣和谐统一，学生置身于春风化雨中，怡情养性，储善求真，享受成长的愉快。〞如何在语文阅读教学中渗透审美教育？这里笔者试以肖培东老师〔驿路梨花〕教学实录为例，探析语文阅读教学中审美教育渗透策略。

一、在