2025精品课例中的共生点探寻.docx

下载文档

0
0
约3.96千字
约 9页
2025-06-25 发布于广东
举报
版权申诉
保障服务

2025精品课例中的共生点探寻.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读5页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

样板课例中的共生点探寻

这几日，心中颇不宁静。究其原因，是拜读了黄厚江老师的〔你也可以这样教阅读〕一书。教了十多年的语文，恍惚觉得不会教了，其中味道不由分说。然而给我重重一击的，竟是我的得意之课----〔老王〕。〔老王〕是杨绛先生写于1984年的一篇回忆性叙事散文。文章是以老王与“我〞的交往为主要线索,记述了主人公老王的几个生活片段。说是得意之课，是因为我在教学中不仅抓住了文本内容、写作目的、写作手法、杨绛散文特点等五个方面，我还适时的化用名师大家对这一课的教学模式。除了感受言语、品味言语、解读言语外，我还通过拓展延伸，引导学生运用言语和累积言语。也许是“画虎画皮难画骨〞，在拜读了黄厚江老师的