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3-岁儿童发展指南试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿的思维特点是以（）为主。

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维

2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.2B.3C.5

3.4-5岁幼儿能快跑（）米左右。

A.15B.20C.25

4.以下哪种不属于幼儿社会学习的特点（）。

A.模仿B.同化C.体验

5.幼儿科学探究的过程不包括（）。

A.提出问题B.解决问题C.得出结论

6.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个物体。

A.3B.5C.10

7.4-5岁幼儿能感知和区分物体的（）等方面的特点。

A.大小、长短、高矮B.形状、颜色、气味C.软硬、厚薄、轻重

8.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（）。

A.想象力和创造力B.观察力和记忆力C.思维能力和表达能力

9.3-4岁幼儿能听懂和会说（）。

A.本民族或本地区的语言B.普通话C.简单英语

10.5-6岁幼儿能正确书写自己的名字，书写姿势正确，握笔方法（）。

A.基本正确B.正确C.熟练掌握

多项选择题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.后继学习B.终身发展C.身心健康

2.健康是指人在（）等方面的良好状态。

A.身体B.心理C.社会适应

3.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）逐渐完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性B.自我意识C.人际交往能力

4.幼儿的语言学习需要相应的（）支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言内容，增强理解和表达能力。

A.社会经验B.生活情境C.教育环境

5.幼儿科学学习的核心是（）。

A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.发展初步的探究能力

6.艺术是人类（）的重要形式。

A.感受美B.表现美C.创造美

7.4-5岁幼儿具有一定的适应能力，能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）。

A.半小时左右B.1小时左右C.1.5小时左右

8.3-4岁幼儿在社会适应方面，应具有初步的归属感，如（）。

A.知道自己是中国人

B.认识国旗，知道国歌

C.能感受到家庭生活的温暖

9.5-6岁幼儿在语言表达与运用方面，能（）。

A.清晰、连贯地讲述一件事情

B.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

C.讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言较生动

10.幼儿的学习是以直接经验为基础，在（）中进行的。

A.游戏B.日常生活C.集体教学

判断题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年颁布的。（）

2.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时。（）

3.4-5岁幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。（）

4.幼儿的社会适应能力是在社会交往和实践中逐渐形成的。（）

5.3-4岁幼儿能说出图片中主要人或物的名称。（）

6.幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。（）

7.5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。（）

8.4-5岁幼儿能按物体的某一特征和数量进行分类。（）

9.教师应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。（）

10.3-4岁幼儿能初步感知常用图形之间的关系。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心。

答案：目标是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。核心是促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。

2.简述4-5岁幼儿在语言领域倾听与理解方面的发展目标。

答案：能听懂日常会话；能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思；能基本完整地听完一个简短的故事或儿歌。

3.简述幼儿在科学探究方面的发展特点。

答案：好奇好问，喜欢探究，通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习，对周围世界充满兴趣，探究过程表现出积极主动性。

4.简述5-6岁幼儿在人际交往方面的发展目标。

答案：能与同伴友好相处，会分工合作，解决冲突；具有一定