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;;;;请大家观察图片中的人物,并对人物进行外貌描写。
要求按照一定的顺序来描写,突出人物特点。;;你会通过哪些部位来描写外貌?;两名同学上讲台当特别嘉宾,请同学们观察并说出他们外貌、动作和神态的不同之处,看看谁的观察最仔细,说得又多又好!;头部;你会具体描写人物外貌的哪些部分呢?;;1.抓住人物最具特征的外貌部位进行描写。;如何描写外貌的具体部分
才能更生动形象?;;部位+形容词+修辞手法;描写人物肤色的句子;2.加入恰当的形容词,并运用修辞手法对人物外貌进行描述。;有的人物即便没有“露面”,
我们也能将其认出,这是为什么呢?;;我们可通过外貌描写体现人物的
性格、职业、年龄等特点。;课堂挑战;挑战规则:
1.每组派一位同学到黑板前,根据老师所念的外貌描写片段画出人物画像。(时间:朗读片段的过程,及朗读后30秒。)
2.该组的其他同学需在台下记录片段中的人物特征,台下的同学将有1分钟的画像补充机会。
3.画像最接近原图像的组获胜。;他的头上总是翘着几根呆毛,显得俏皮可爱。圆圆的眼睛,加上大大的圆框眼镜,透露出几分犀利和睿智,仿佛下一秒就能看穿他人的心思。他总是穿着深蓝色的小西装,搭配淡蓝色短裤,红色的领结被整齐地系在脖子上。那双红白色球鞋上的鞋带也被他系得一丝不苟。;她身形娇小,一头黑色短发搭配锯齿状的刘海,圆圆的脸蛋上有着微微的红晕,细细的眉毛下是一双葡萄似的眼睛,她时常咧开嘴傻傻地笑着。她戴着明黄色的帽子,穿着粉红色的背带裙,内搭白衬衫,大方而不失可爱。;外貌描写片段③;3.在描写人物外貌时,把握人物性格、职业、年龄等特征。;;;;;
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