高中一年级化学《化学反应速率与限度》.pptxVIP

高中一年级化学《化学反应速率与限度》.pptx

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广州市第二中学蒋俊洋;

学习目标

1、结合实例体会可逆反应存在限度,理解化学平衡状态的特征,发展“变化观念与平衡思想”的学科核心素养。

2、体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性,认识控制反应条件在生产和科学研究中的作用。;

阅读课本P48页“科学史话”,分析增加炼

铁高炉的高度,高炉尾气中CO的比例没有改变的原因,由此你能获得什么启发?

从阅读材料可知:增加炼铁高炉的高度,不能改变高炉尾气中CO的比例,

原因是:C+CO22CO是一个可逆反应,不能完全进行,存在一定的反应限度。在高炉中Fe2O3与CO的反应也不能全部转化为Fe和CO2。;

2MgO可完全转化

2NaOH+H2↑可完全转化

NaCl+H2O可完全转化

H2SO3不可完全转化

HCl+HClO不可完全转化;

二、化学反应的限度

1、可逆反应存在一定的反应限度

科学研究表明,很多化学反应都是可逆反应。

可逆反应在相同条件下,既可以向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行。可逆反应在给定条件下的进程都有一定的限度。;

【问题】一定条件下,将SO2、O2、SO3三种气体各1mol通入一个密闭容器中发生反应:

2SO2+O22SO3,充分反应后,O2的物质的量可能是()。

A.0.5molB.1molC.1.5molD.2mol;

起始时刻:

v正最大;v逆=0。

反应过程中:

v正逐渐减小;v逆逐渐增大。

t1时刻后:

v正=v逆;v总=0;反应达到一种表面静止的状态。反应物的浓度和生成物的浓度都不再改变。这种状态我们称之为化学平衡状态,简称化学平衡。;

3、化学平衡状态的特征

(1)动:化学平衡是一种动态平衡

当可逆反应达到平衡状态时,虽然达到一种表面静止的状态,即总反应速率为0,但正、逆反应速率均不为0。

【思考】在一定条件下的密闭容器中发生反应:2SO2+O22SO3,达到化学平衡状态后,再充入少量含18O的氧气,一段时间后,18O可能存在于哪些物质中?

该反应是可逆反应,18O可存在于SO2、O2、SO3中。;

3、化学平衡状态的特征

(2)等:正???应速率等于逆反应速率

可逆反应N2O4(g)2NO2(g)

t1时刻时,v逆(NO2)=v正(N2O4),反应未达到平衡状态。

t2时刻后,v逆(NO2)=2v正(N2O4),反应达到平衡状态。;

某条件下的合成氨反应中,N2、H2、NH3的浓度随时间变化如图所示:

从t1时刻开始,它们的浓度均不再改变。这表明该反应中

物质的转化达到了“限度”,即化学平衡状态。此时

反应物的转化率最大:

(转化率=×100%)产物的产率最大:

(产率=×100%);

3、化学平衡状态的特征

(4)变:改变反应条件,可以改变化学平衡状态

大量的科学实验证明,化学平衡状态通常会受到浓度、温度、压强等

因素的影响。;

4、化学平衡状态的判断

判断依据1:正反应速率等于逆反应速率。

当反应正向进行过程中,正反应速率大于逆反应速率;

当反应达到平衡状态时,正反应速率等于逆反应速率。可据此判断反应是否达到平衡状态。;

【思考】一定条件下的密闭容器中,发生可逆反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。

下列情况能说明正反应和逆反应速率相等,反应达到平衡状态了吗?;

判断依据2:反应物和生成物的浓度不再改变。

当反应正向进行过程中,反应物和生成物的量(如:浓度、物质

的量、质量、质量分数、原料的转化率,产物的产率等)发生“变化”;

当反应达到平衡状态时,反应物和生成物的量均保持“不变”。可据此判断反应是否达到平衡状态。;

【思考】一定条件下的密闭容器中,发生可逆反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。

下列情况能充分说明该反应已经达到化学平衡状态了吗?;

三、化学反应条件的控制

1、化学反应条件的控制目的

①促进有利的反

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