2.1.2 乘法的初步认识（二）（课件）2025-2026学年人教版二年级数学上册.pptxVIP

1~6的表内乘法

1.乘法的初步认识

第2课时乘法的初步认识(二)

人教版数学二年级(上);

学习目标

1.根据情境图能直接列出加法和乘法算式，能根据具体情况列出不同的乘法算式(一图二式)解决同一个问题。

2.能根据相同加数连加的算式或情境，写出乘法算式，进一步理解乘法的意义。

3.能利用乘法灵活解决问题，提高解决问题的能力。;

【重点】

能根据具体情境列出不同的乘法算式(一图二式)解决同一个问题。

【难点】

会把相同加数的连加算式改写成乘

法算式。;

课堂导入

看图填一填。

(3)个(4)(5)个(3)

加法算式：4+4+4=12加法算式：3+3+3+3+3=15

乘法算式：4×3=12乘法算式：3×5=15

求几个相同加数的和，可以用乘法计算。;

6个4相加。

加法算式：4+4+4+4+4+4=24

乘法算式：4×6=24

教材第13页例2;

②一共多少个圆?

列式解答。

横着看，每行有6个，有这样的4行。

加法算式：6+6+6+6=24;

加法算式：6+6+6+6=24

乘法算式：6×4=24

加法算式：4+4+4+4+4+4=24

乘法算式：4×6=24;

课堂练习

做一做

1一共有多少块蛋糕?;

课堂练习

做一做

1一共有多少块蛋糕?

4个(3)个(4)相加

加法算式：4+4+4=12

乘法算式：3×4=12

教材第13页“做一做”第1题;

加法算式：2+2+2=6加法算式：4+4+4+4+4=20

乘法算式：2×3=6乘法算式：4×5=20

教材第13页“做一做”第2题;

小芳小亮

小亮说得对。3个4的和是12,4

个3的和也是12。

小芳说得不对。2个6的和是6+6,应

写成6×2;6×6则表示6个6相加。

教材第14页“练一练”第3题;

6X3

3X6

教材第14页“练一练”第4题;

5填空并在横线上写出加法算式。

20=5×4二5+5+5+5

=4×5=4+4+4+4+4

你还能写出其他算式吗?

30=6×5二6+6+6+6

=5×6二5+5+5+5+5+5

教材第15页“练一练”第5题;

⑥一共有多少个△?你能用乘法算式表示吗?

△△△

△△△△△

△△△△△想办法移一移。

5×3=153×5=15

教材第15页“练一练”第6题;

7你能用加??算一算吗?

8×5=409×4=36

8+8+8+8+8=409+9+9+9=36

15×3=452×18=36

15+15+15=4518+18=36

教材第15页“练一练”第7题;

想：6个5,再加1个5是7个5。想：4个2,减去1个2是3个2。

教材第15页“练一练”第8题;

拓展提升

不改变算式的结果，换一种写法。看谁想到的算式多。

5+5+5+5=20;

加数相同的加法算式可以改写成乘法算式：相同的加数×加数的个数。

交换两个乘数的位置，结果不变。;

作业课件中的相关练习。

同桌互写几个连加算式，再改成乘法算式。