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小学规范化学校自评报告2025

学校有规范化学校和私立学校之分，以下是由资料站为您提供的小学规范化学校自评报告2025，希望这些对您有所帮助！

一、学校自评报告

自评

成绩

办学条件

356分

学校管理

263分

素质教育实施

277分

办学特色

25分

我校于2025年12月通过县规范化学校验收，2025年12月顺利通过县复评。七年来，我校不断地创新发展，取得了可喜的成绩与变化，现我校拟申请市级规范化学校创建，现将我校相关工作自评如下：

一、办学条件逐步完善，育人环境进一步优化。

陈行小学是一处农村完小，始建于1986年，占地6588平方米，建筑面积2715平方米。学校有楼房一栋，电教器材298件，音乐器材170件、体育器材854件、美术器材443件、实验仪器1443件，卫生设施17件，微机79台，多媒体教室13口。学生活动场地约为2600平方米，校内路面全部硬化。

二、不断完善，积极整改，力求全面达到市规范化学校的验收标准。

1.积极建设电子图书室，完全实行电子借阅。

2.规范学生活动场地，完善学校硬件设施。原来我校存在着篮球场地与排球场地重合的现象，通过努力，现已将场地分开，更便于学生活动。

三、学校管理日臻科学，管理水平再上新台阶。

1、打造环境文化，构筑教育载体

加强校园文化建设，“让每一堵墙壁说话，每一寸土地育人”，做到在潜移默化地浸润着学生的心灵。2025年9月，学校依次建起了花园、学校餐厅，健全了图书借阅制度，加强了图书的管理。学校现有79台微机，均可上。

2、完善德育管理，灵活德育形式。

“教学生一年，为学生一生”，学校以学生的养成教育为着眼点，开展形式多样、内容丰富的德育教育活动。班会、晨会、升旗仪式和少先队活动时间进行专题德育活动，并取得了良好的效果。

3、改革备课形式，教学管理实行信息化。

自2025年9月，学校实行了真正意义的电子备课，并制定了《电子备课管理制度》，加强了对二次备课、教师互评、课件使用及教学反思的监控与管理，切实提高了备课了实效性。这一成果现已在全县推广。

4、规范办学行为，促进全面发展

我校严格按照小学课程方案要求开全课程，/zt/zpbg/开足课时，科学编制学校课程表。尤其加强了对地方课程和校本课程的开发与管理力度，做到有计划、有教材、有教师、有时间、有评价。

四、素质教育全面实施，学生素养全面提高。

1.严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》精神，建立科学合理的教学管理和质量保障体系，全面实施素质教育。

2.积极开发并实施综合实践活动课程，开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力，为学生社会实践、研究性学习等各种学习与实践活动提供帮助和支持。

3.着重建立了科学可行的校本教研制度，重视教师专业成长。

首先，举行学校骨干教师的校级公开课，加强学科间的互补。

其次，抓实每位老师的一节“最佳课”，提高课堂教学水平。

再次，加强教师间的讨论交流，提升教研能力。自2025年9月份以来，学校教师交流已初步形成序列化的特点，即“务实高效的课堂教学大讨论——与大师对话读书交流——我讲我的教育故事——仰望星空，走进名师——生命化教育”。从这一系列的活动中，教师不仅学到了教育教学知识，还练就出了一枝枝“笔杆子”。

最后，引导教师多反思，提高自主专业发展的意识。

近五年来学校获市优秀教师、市教坛英才、县学科带头人、县教学能手、县优质课一等奖等荣誉的计10余人，近几年在省级以上刊物发表论文的计51篇，各级各类获奖论文近70篇。

五、学生活动丰富多彩，办学特色得以彰显。

学校积极创造性地开辟第二课堂，充分发挥教师特长，丰富校园活动，彰显学生个性，凸显出我校“全面提高学生素质，每生彰显一项特长”的办学特色，学校因此被评为2025年“县特色鲜明学校”。

我们利用下午两节课后的时间，全体教师参与对全体学生分组进行素质培养，学生的整体素质大大提升，腰鼓、口琴、舞蹈、剪纸、书法、羽毛球、十字绣等素质小组的学生都表现出了比较高的技能水平，宁阳电视台、泰安日报、山东新闻等多家媒体对我校的作法予以肯定并报道，赢得了广泛的社会赞誉。

六、今后工作打算

我们将继续深入开展课程改革，全力打造质量品牌，潜心积淀学校特色，埋头苦干，扎实工作，集全员之智，举全校之力，力争使学