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;;[考试要求]1.借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最小值.2.理解函数的单调性、最大值、最小值的作用和实际意义.;;?;(2)单调区间的定义
如果函数y=f(x)在区间I上____________或____________,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,_______叫做y=f(x)的单调区间.
提醒:若函数有多个单调区间应分开写,不能用符号“∪”联结,也不能用“或”联结,只能用“逗号”或“和”联结.;2.函数的最值;[常用结论]
1.函数单调性的两个等价结论
设?x1,x2∈D(x1≠x2),则;2.若函数f(x),g(x)在区间D上具有单调性,则在区间D上具有以下性质:
(1)当f(x),g(x)都是增(减)函数时,f(x)+g(x)是增(减)函数;
(2)若k>0,则kf(x)与f(x)单调性相同,
若k<0,则kf(x)与f(x)单调性相反;;(2)若函数y=f(x)在[1,+∞)上单调递增,则函数y=f(x)的单调递增区间是[1,+∞).()
(3)如果一个函数在定义域内的某几个子区间上都是单调递增的,那么这个函数在定义域上是增函数.()
(4)若函数在闭区间上具有单调性,则其最值一定在区间端点取到.
();二、教材经典衍生
1.(人教A版必修第一册P85习题3.2T1改编)如图是函数y=f(x),x∈[-4,3]的图象,则下列说法正确的是()
A.f(x)在[-4,-1]上单调递减,在[-1,3]上单调递增
B.f(x)在区间(-1,3)上的最大值为3,最小值为-2
C.f(x)在[-4,1]上有最小值-2,最大值3
D.当直线y=t与f(x)的图象有三个交点时,-1t2;2.(人教A版必修第一册P78例1改编)若函数y=(2k+1)x+b在R上是减函数,则k的取值范围是________.;3.(人教A版必修第一册P100复习参考题3T4改编)若函数f(x)=x2-2mx+1在[2,+∞)上单调递增,则实数m的取值范围是________.
(-∞,2][由题意知,[2,+∞)?[m,+∞),所以m≤2.];;画出函数图象如图所示,
可知函数f(x)=-x2+2|x|+1的单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1].];[拓展变式]本例(2)的函数换成“y=|-x2+2x+1|”,其单调递增区间是________.;定义法、导数法确定函数的单调性;所以x2-x10,x1-10,x2-10,
故当a0时,f(x1)-f(x2)0,即f(x1)f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递减;
当a0时,f(x1)-f(x2)0,
即f(x1)f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递增.;当a0时,f′(x)0,函数f(x)在(-1,1)上单调递减;
当a0时,f′(x)0,函数f(x)在(-1,1)上单调递增.;确定函数单调性的四种方法
(1)定义法:取值、作差、变形(因式分解、配方、有理化、通分等)、定号、下结论.
(2)复合法:同增异减,即内、外函数的单调性相同时为增函数,不同时为减函数.
(3)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易作出,可由图象直观地判断函数单调性.
(4)导数法:利用导函数的正负判断函数的单调性.
提醒:定义域先行,单调区间是定义域的子集.;[跟进训练]
1.(1)函数f(x)=3-x2-2x的单调递增区间是()
A.[-1,+∞) B.(-∞,-1]
C.(-∞,0) D.(0,+∞)
(2)(2023·北京高考)下列函数中,在区间(0,+∞)上单调递增的是();(1)B(2)C[(1)f(x)=3-x2-2x分解为y=3u和u=-x2-2x两个函数,y=3u在R上单调递增,u=-x2-2x=-(x+1)2+1在(-∞,-1]上单调递增,在[-1,+∞)上单调递减,
根据复合函数的单调性可得函数f(x)=3-x2-2x在(-∞,-1]上单调递增.;(2)对于A,y=lnx在(0,+∞)上单调递增,所以f(x)=-lnx在(0,+∞)上单调递减,A选项错误;;√;解抽象不等式;√;(1)D(2)B[(1)由x2-4x-5>0,解得x>5或x<-1,所以函数f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(5,+∞).又函数y=x2-4x-5在(5,+∞)上单调递增,在(-∞,-1)上单调递减,所以函数f(x)=lg(x2-4x-5)在(5,+∞)上单调递增,所以a≥5.故选D.
(2)因为f(x)在R上单调递增,且x≥0时,f(x)=ex+ln(x+1)单调递增,;函数单调性应用问题的解题策略
(1)比较函数值的大小时,转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解决.
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