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六年级品德与生活教学计划范

文

Thesixthgrademoralandlifeteachingplanmodel

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-033059

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教学计划

六年级品德与生活教学计划范文

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

六年级品德与生活教学计划范文【上】

一、指导思想

帮助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步形成社会意识、公民意

识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步适应社会、服务社会打下良好的基

础，培养学生道德情感和社会责任感是《品德与社会》课最为突出的特征。

二、教学重难点

实验教材强调，从“学生社会生活的原型出发，多视角(地理的、历史的、社

会的、文化的)地去分析、探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社

会生活，以便让学生了解社会、适应社会、参与社会，在此过程中实现学科知识

的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。”

三、教学内容

教学单元都包含“单元导入”“学习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练习”及“单

元评价”等6部分。

1、单元导入：在每个单元课文之前，标示提示内容，点明单元主题。为增

进学习兴趣，则采用艺术手段、图文并茂(如儿童歌曲或漫画的形式让学生在音

乐感染和理解图文的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。

2、学习重点：旨在引导学生了解学习的方向和重点，标明“关键词”，明确

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教学计划

将要学到的品德与社会的核心概念。

3、学习内容：即课文部分，力求浅显平易，说理与实例并重。

4、学习活动：即活动部分，力求形式多样，如角色扮演、辩论、演说、实

地参观、调查访问、影片欣赏、展览、竞赛、讨论等，依据教材内容加以设计。

5、单元练习：分课文练习和活动练习两大部分“课文练习”意在掌握品德与

社会知识，“活动练习”意在形成相应的态度、技能，增强社会参与和道德体验。

6、单元评价：包括相关的品德与社会知识技能、实践与态度，形式不拘，

如书面测验、口头、行为观察、问卷调查和社会生活反思均可，重在发展性评价。

四、采用多媒体的展示手段

1、歌曲：通过歌曲来导入学习，是一条有效的途径。教材在每个单元教学

前都选用了一首歌曲。所选用的歌曲，大都是节奏轻快、内容紧扣单元主题、富

于教育意义的中外儿童歌曲。这些歌曲还附有动作，让学生边唱边作，以强化学

习效果。

2、故事：学生们都喜欢听故事，适合孩子的年龄、心理及语言特点的故事，

肯定大受欢迎。教材中所选用的故事包括漫画故事、民间故事、历史故事、生活

故事、寓言、童话等。此外，教材还设计了一些益智的故事，让学生边学边动脑

筋深入思考。

3、儿歌：儿歌简短、生动、形式活泼，语言富于节奏感，最适合儿童学习。

4、诗歌：教材也选用了少量适合学生读的古典诗，在品德与社会的教学中，

让儿童接触一下古诗，效果良好，因为我国古典诗词中很多是具有道德教育和社

会学习意义的。