第一章 教育的基本概念课件.ppt

《学前教育学》

执教人:田燕

江苏教育学院初教系;课程性质：专业基础课（学位考试课程）

课程内容：学前教育的基本概念、知识、理论、原

则、方法等

学习方式：感知记忆

体验

感悟★;第一章教育的基本概念;第一节教育、学前教育和学前教育学;（二）关于“教育”的观点

?教育是“增进人们的知识和技能、影响人们的思

想品德的活动，都是教育”

?教育是“有意识的以影响人的身心发展为直接目

标的社会活动”

?“教育就是个人获得知识或见解的过程，就是个人的观

点或技能得到提高的过程”

?教育的场所：

第一种学校教育；

第二种通过各种媒体使受教育者获得知识；

第三种通过人与人之间的联系培养人的活动；

第四种自我教育；

?本质特征：以影响人的身心发展为目标。;（三）广义教育中的学校教育(即狭义教育)

?定义：是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求

和受教育者的特点，进行的有目的、有系统、

有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定

需要的人的活动

?特点：可控性强和达标性强

?现代教育的发展是以学校教育为主要标志的各种教育

形式的发展;二、学前教育的概念及界定

?有关定义：

黄人颂：是指从初生到6岁前儿童的教育

梁志焱：是对“出生到入学前的儿童”所进行的教育

国外：是从胎儿到正式受教育前这段时期的幼年照管

和教育

?学前教育是对胎儿至进人小学前的儿童所进行的教育、

组织的活动和施加的影响

?不同之处：向前扩展至胎儿期;三、学前教育的机构及形式

(一)胎儿学校——准妈妈或准爸爸

★孕前优生培训（心理培训指导、遗传知识讲授、医

药学简单知识介绍）

★孕期胎教指导（情绪调节、营养搭配、语言胎教、

抚摸胎教、光照胎教、音乐胎教等）

★孕妈咪健康操、孕妇瑜伽;★孕妈咪血液脂肪酸分析

★孕妈咪专业营养课程.★孕期保健指导。

★科学坐月子指导。

★新生儿护理（婴儿护理：洗澡、换尿布、乳具消

毒、婴儿抚触、婴儿保健操、健康情况记录、早期婴

儿教育等）

★早期智力开发与智商测评

;(二)亲子班——婴儿

亲子班就是指通过游戏的方式，让很多宝宝在一起，这样他们不仅可以对事物有认知行为，还可以在玩的过程中产生交往行为，再加上老师的引导和家长的配合，会让宝宝在潜移默化中学会礼让和交往，提高宝宝的综合能力

★类型:

艺术类亲子班:创意宝贝

品牌类亲子班:蒙氏亲子班;★作用:1、通过对父母的培训，教会父母如何对宝宝进行

延伸教育

2、感受集体生活，为正式入园做好充分准备

3、尽早地适应幼儿园的教育方式

存在问题：早教收费标准不统一、活动内容不一;(三)幼儿园——幼儿

(四)托幼园所一体化——婴幼儿

(五)幼儿班

(六)儿童福利院——被父母遗弃的0—15岁的残疾儿童

(七)SOS国际儿童村

1949年哥麦纳在维也纳创办，旨在给儿童“母爱”

(八)家庭教育

;;一、教育者

?定义：凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动

承担教育责任的人都是教育者

?成员

?教育者是教育活动的主导者；前提是受教育者接受了教育

者的要求;二、受教育者

定义：受教育者在教育活动中承担学习的责任，是接

受教育的人

?受教育者在教育过程中是学习的主体；前提是

要积极地参与教育活动

?教育者和受教育者在教育过程中发生着十分复

杂的互动关系

;三、教育内容

?教育内容是指在教育活动中所传递的信息

?内容：

1.基本的知识

2.基本的情感态度

3.基本的能力

4.基本的行为方式

四、教育的物质资源

?教育的物质资源有场所、设备、教具、器材等，是现代

教育必须具有的教育手段

1.场所及设备

2.教具与器材