3.12 善用自然资源（教学课件）六年级科学下册 （苏教版）.ppt

*********小学科学苏教版苏教版六年级下册第三单元第12课善用自然资源1情境与问题2探究与发现3课堂小结目录4巩固练习应用与拓展51情境与问题哪些资源是用一点少一点，用完就不会再有的？石油太阳能煤地热2探究与发现可再生资源像土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环的。太阳能地热不可再生资源像煤、石油、天然气等在地下要经过漫长而复杂的地质变化才能形成，使用后蕴藏量不断减少的自然资源。石油煤阅读：自然资源短缺日益严重人口不断增长，对资源的需求越大。自然资源面临枯竭和短缺，如生物灭绝、粮食短缺、草原破坏、淡水紧张、燃油紧张。面临短缺的自然资源有哪些？交流自然资源短缺将怎样威胁人类生存？水资源短缺：卫生状况恶化、农作物减产、饮用水匮乏。……粮食短缺：饥饿、营养不良、甚至死亡。减缓自然资源短缺减少消耗重复使用回收利用减缓自然资源短缺下面的做法是如何减缓自然资源短缺的？有效利用自然资源这座建筑是如何有效利用自然资源的？交流：利用新能源：小型风力发电机；太阳能电池；减少能耗：LED灯具的使用；改良的房屋隔热板；地板供暖系统；地源热泵；小型热电联产；重复使用：雨水收集和净化系统。这座建筑是如何有效利用自然资源的？体验双层玻璃的保温效果1.取两个同样的烧杯，将其中一个放到更大的烧杯中。2.在两个同样的烧杯中倒入等量热水，在杯口盖上带孔硬纸板，插入温度计。3.每隔1分钟记录一次水温，比较哪个烧杯中的水冷却得慢。双层玻璃的保温效果比单层玻璃好阅读：资源的回收利用资源的回收利用有利于缓解自然资源短缺和节能减排。说一说，这节课你都学到了什么？3课堂小结善用自然资源一可再生资源、不可再生资源二节约资源、保护资源。*********************************