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2025西北民族大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.尊重学生家长

B.给学生权利

C.教给学生知识

D.尊重和信任学生

【答案】：D

2.高等教育办学体制主要涉及（）。

A.高等教育的层次结构

B.高等教育规模和质量

C.谁来办学、为谁办学和怎么办学

D.高等教育的程度结构

【答案】：C

3.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。

A.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容

B.讲授法是一种古老的教学方法

C.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法

D.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法

【答案】：D

4.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有先进的教育理念

B.有独立的科研能力

C.有特色的教学能力

D.有广泛的交往能力

【答案】：D

5.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师威信

B.教师角色期望

C.教师人格

D.教师角色

【答案】：A

6.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

D.聘任合同主要是对教师起约束作用

【答案】：D

7.大学生正处于认知发展的（）。

A.高原期

B.平稳期

C.下降期

D.高峰期

【答案】：D

8.师生关系的基础是（）。

A.道德责任关系

B.个人交往关系

C.心理情感关系

D.教学工作关系

【答案】：D

9.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.学习动机

B.人际关系

C.学习目标

D.学习策略

【答案】：B

10.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.专业基础课程

B.科研项目课程

C.普通教育课程

D.多学科交叉课程

【答案】：A

11.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

A.社会服务

B.科学研究

C.开展教育

D.培养人才

【答案】：D

12.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。

A.教育行政部门、政府有关部门依法行政

B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制

C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利

D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制

【答案】：A

13.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。

A.超学科

B.跨学科

C.交叉学科

D.多学科

【答案】：B

14.提倡发现法教学的课程理论是（）

A.永恒主义课程观

B.结构主义课程观

C.科学主义课程观

D.改造主义课程观

【答案】：B

15.提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A.霍妮

B.霍尔

C.赫洛克

D.斯滕伯格

【答案】：D

16.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A.观点趋同

B.态度一致

C.互相理解与扶持

D.行动一致

【答案】：D

17.正确处理教学与科研的关系，应是（）

A.按学校考核来取舍

B.教学与科研兼顾

C.以科研为主

D.以教学为主

【答案】：B

18.实施学分制的必要条件是（）

A.百分制

B.导师制

C.过程管理

D.班组管理

【答案】：B

19.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（）的主要特征是（）。

A.实践教学

B.以学群为组织进行综合知识教学

C.跨学科选课

D.复合课程教学

【答案】：C

20.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。

A.计划策略

B.复述策略

C.组织策略

D.精细加工策略

【答案】：C

21.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。

A.具体化

B.概括化

C.简单化

D.抽象化

【答案】：A

22.以下属于认知策略的是（）。

A.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结

B.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段