1.3 使用智能手表安全出行——物联网系统组成 课件 八年级上册《信息科技》（安徽版2024）.pptxVIP

项目3使用智能手表安全出行——物联网系统组成第1单元体验日常智慧出行《信息科技》八年级上册

学习目标1．项目目标正确配置、连接和使用智能手表，让出行更加安全。2．素养目标（1）了解物联网组成及特征；（2）探究物联网各组成部分分别实现数据采集、传输、处理的作用。项目3使用智能手表安全出行第1单元体验日常智慧出行

01.项目准备02.项目实施03.素养提升04.拓展评价出行安全问题，体验智能手表使用监控出行状态，实现危险预警提示物联网的特征，物联网系统组成能描述生活中物联网系统的组成

项目准备项目3使用智能手表安全出行0102需求分析熟悉功能讨论出行安全问题体验智能手表使用

项目情境项目3使用智能手表安全出行第1单元体验日常智慧出行

讨论出行安全问题初中生在日常上学、放学等出行途中，可能会遇到哪些安全问题，在学习任务单中填一填，与同学一起分享交流。

体验智能手表使用了解智能手表功能在图中选一选，智能手表有哪些与安全出行相关的功能。

体验智能手表使用

体验智能手表使用了解智能手表组成结合上节课所学知识，在图中连一连，了解智能手表主要组成。

制定安全出行方案能实时查看位置状态，接近危险区域时有预警提示，是保障出行安全的关键，你还能提出哪些问题，完善智能手表保障出行的方案。

项目实施项目3使用智能手表安全出行

监控出行状态连接手表网络按下图提示，依次在APP程序中观察手表状态，确定手机和手表当前的连通状态。√√√

监控出行状态智能手表正常传输数据的条件是：手机、手表必须：________、__________。开机连入互联网

监控出行状态测试定位功能佩戴智能手表，打开配套APP程序，按下表提示操作，对智能手表定位功能进行测试，并在学习任务单中记录结果。实验次数操作说明APP变化第1次原地静止第2次运动中……

监控出行状态预判安全状况根据配套APP程序中定位状态，在图中连一连，预判出行中的安全状况。原地不动往家的方向走偏离目的地方向移动迷路回家途中在上课

监控出行状态感测定位的设备是???????????????，能感测到用户的位置、方向和状态，反馈状态的设备是???????????????????。?手表手机及APP

实现危险预警提示在配套APP程序中，可以将家、学校等位置坐标设置为安全区域；将附近的河流、铁路等位置坐标设置成危险区域。当用户达到相应区域，监护人手机APP会收到相应的提示信息。区域地点安全提示提示方式家离开或达到提醒APP信息??????河靠近河流预警APP信息??????设置安全危险区域打开配套APP程序，按下表提示，设置安全和危险区域及预警提示方式。

实现危险预警提示分析收到危险预警提示原因小敏戴着手表靠近河流，妈妈手机中APP收到“正在接近危险区域”提示，请分析原因。正在接近危险区域

实现危险预警提示分析收到危险预警提示原因小敏戴着手表靠近河流，妈妈手机中APP收到“正在接近危险区域”提示，请分析原因。智能手表：；通信网络：；云控制中心：感测的位置与设置的河流位置比对一致，向手机APP发送危险预警提示信息；手机/APP:。传输位置数据采集定位数据反馈云控制中心处理后的数据

素养提升0102物联网的特征物联网系统组成项目3使用智能手表安全出行

物联网特征将左侧的特征描述与右侧的特征对应起来。物联网通过二维码、传感器、定位器等相关感知设备获取物体和环境的各类数据。例如，智能手表通过感知设备得到佩戴者的位置和运动状态信息。物联网通过通信网络，实时、准确地加以传递感知设备获取的物体数据。例如，手表的信息会实时的传输、同步到服务器，服务器会将处理后的数据反馈给手机。利用云计算、数据挖掘等智能技术，对接收到的海量数据与信息进行分析、处理，以进行智能化决策。例如，智能手表到达指定区域，手机APP就会接收到“安全达到目的地”的提示。可靠传递智能处理全面感知

物联网系统组成结合左图，说一说智能手表的物联网系统组成，并说说物联网系统各组成部分分别实现数据采集、传输、处理的作用。物通信网络APP云平台物

拓展评价0102学以致用举一反三描述智能手环系统组成能描述生活中其他物联网场景的系统组成项目3使用智能手表安全出行

描述智能手环系统组成请根据下图所示，从数据采集、传输、处理3个方面说一说智能手环的系统组成及工作过程。

描述生活中其他物联网场景的系统组成如果给班级添置一样物联网智能设备，你会选择哪一样呢？结合