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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
12夜晚的实验(说课稿)
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订：XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
12夜晚的实验(说课稿)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、说教学内容
本课生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠夜飞秘密
的经过。这一实验结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。
二、说教学目标
本人根据本班学生的特点、教学参考书、教材制定了以下目标：
1、正确流利、有感情地朗读课文。
2、了解蝙蝠夜间飞行的秘密及实验的过程。
3、懂得课后练习第2题中引号的用法。
4、学习科学家细心观察、善于思考、不断实验，利用科学技术造福人类的科学精神。
三、说教学重难点
根据本班学生知识点的前后联系和教材，本人设计以下重难点：
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小学六年级语文教案
精品教学设计
重点：理解课文内容，让学生从故事中受到启发。
难点：斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密？
四、说教法
由于本文写的是实验过程，而每一次实验作者的写作顺序都是按先写做法，接着写结果，
最后加上实验者的思考和猜想，结构比较相似。因此，本人采用了教——扶——放的教法。
先精读第一次实验，半扶半放接下来的实验，最后放手让学生自学最后一部分。
五、说课堂教学语言
根据高年级学生的特点，我个人认为：他们个头大，我个子小，如果我柔柔地说话，我
害怕他们会欺负我，不听我的话，因此我的课堂教学语言有点强硬，甚至有的硬梆梆的。
六、说教学过程
本人设计的教学过程是从复习入手，引入新课，再精读课文，最后总结全文，全班再进
行合作探究，总结归纳完成重点，解疑释难，突破难点。
教学反思：
本人上完这一课后，心里一直萦绕着一个问题，我为什么不能按照教学设计来完成教学
任务？哪个环节出错了？原来是“放”的那个环节，我记得“扶”的那个环节，当时我注意时间是
9点整，接下来“放”的这个环节我应该只要五分钟就可以，剩下的五分钟进行合作探究，解决
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小学六年级语文教案
精品教学设计
难点那就大功告成了，但我“放”的环节却用去了10分钟，说明我还是没有真正放手去给学生
探究。
老师们在研讨的过程中给我提出了以下宝贵的意见：
何纪老师首先谈了本节课的亮点：语文味比较浓，语文味较浓的地方表现在：1、抓住语
句朗读感悟的第一自然段。2、渗透语文学习方法。3、抓住课本空白之处进行想象，随风潜
入。4、学习习惯的养成。5、合作学习的环节。不够浓的地方表现在：1、朗读不到位，比如
在1、第2节：“惊叫起来”朗读不到位，惊奇的语气。2、第2个“惊喜”的地方。最喜欢的地
方是让学生想象的地方
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