六年级语文:13.牛郎织女.pdfVIP

六年级语文:13.牛郎织女.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

13.牛郎织女

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订:XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设计

13.牛郎织女

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学

习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

[教学目]

1.读通课文,理解课文内容。

2、体会整个故事所表达的思想感情,能讲这个故事。。

3、感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。

[教学重难点]

能讲故事,感受民间故事中所蕴含的美好情感。

[教学时间]两课时

[教学过程]

第一课时

一、课文导入:

1、提问:喜欢过节吗?喜欢哪些节日呢?

第2页

小学六年级语文教案

精品教学设计

2、老师:“对了!那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢?下面老师就来考

考你们,看谁做得又快又准!”。

3、出示,请同学们为它们连线

七夕节五月初五吃粽子赛龙舟

端午节正月十五登高插茱萸

重阳节七月初七赏月吃月饼

元宵节九月初九拜月乞针线

中秋节八月十五看灯吃汤圆

4、“现在同学们知道了,每个民间节日都有不同的习俗,为什么会不一样呢?这可跟他们

产生的缘由有密切的关系哦,今天,我们就来学习他们之中的一个:七夕节的由来。”

二、人物认识:

1、出示课文中的插图,让同学们观察,图中有哪些人物?

2、初步介绍文章的主要人物:牛郎和织女。

三、介绍文体:

《牛郎织女》是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节,鲜明的人物性格,

语言口语化,富有浓厚的生活气息和地方色彩。

第3页

小学六年级语文教案

精品教学设计

四、感知课文:

1、快速阅读课文,思考课文主要讲了什么内容。

边读边做记号。

2、自主学习:课文可以分为几个部分?

(相识前相识中、相识后)

五、学习前两部分

1、再读课文,思考:

牛郎是怎样的孩子?牛郎的童年是怎样度过的?他是怎样和织女走到一起生活的?

2、请同学们围绕着自己不理解或感兴趣的问题进行自学。

小组内交流。

全班汇报。

4、分析探究:老师与同学共同分析课文找出上述问题的答案。

答案允许多样化,让学生充分发挥想象力。

七、课文小结:

第二课时

一、复习导入:

第4页

小学六年级语文教案

文档评论(0)

157****4327 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档