南京农业大学学院考核办法.docx

南京农业大学学院考核办法

总则

考核目的

为全面、客观、公正地评价南京农业大学各学院的工作绩效，充分调动学院的办学积极性和创造性，促进学院加强内涵建设，提高人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力，推动学校整体事业又好又快发展，特制定本考核办法。

考核原则

1.导向性原则：考核指标体系要体现学校的发展战略和目标，引导学院围绕学校中心工作，明确发展方向，突出工作重点，不断提升办学水平和综合实力。

2.科学性原则：考核指标的设置要科学合理，涵盖学院工作的各个方面，既注重结果考核，又关注过程评价；既体现共性要求，又兼顾学院特色。考核方法要规范严谨，确保考核结果真实可靠。

3.公平性原则：考核标准要统一，考核过程要公开透明，保证各学院在公平、公正的环境下参与考核。

4.激励性原则：将考核结果与学院的资源配置、绩效奖励、干部任免等挂钩，充分发挥考核的激励作用，鼓励学院积极进取，争创一流。

考核对象

本办法适用于学校下属的各教学科研学院。

考核内容与指标体系

人才培养

1.本科生培养

-培养方案与课程建设：考察学院培养方案的科学性、合理性和前瞻性，是否符合学校人才培养目标和社会需求。课程建设方面，包括精品课程、在线开放课程的建设数量和质量，以及课程体系的优化情况。

-教学质量：通过学生评教、同行评教、教学督导等方式，评价教师的教学水平和教学效果。同时，关注教学改革项目的立项与实施情况，以及教学成果奖的获得情况。

-学生发展：统计本科生的毕业率、学位授予率、考研率、就业率等指标，了解学生的学业发展情况。此外，学生在学科竞赛、创新创业活动中的获奖情况也是重要的考核内容。

2.研究生培养

-培养质量：对研究生的课程学习、论文开题、中期考核、论文答辩等环节进行质量监控。研究生发表高水平学术论文的数量和质量，以及获得优秀学位论文的情况，是衡量研究生培养质量的重要指标。

-导师队伍建设：评估导师的学术水平、指导能力和师德师风。导师承担科研项目的情况，以及在研究生培养过程中的投入程度，也会纳入考核范围。

-研究生招生与就业：考察学院研究生的招生规模、生源质量，以及研究生的就业情况，包括就业去向、就业质量等。

科学研究

1.科研项目：统计学院教师承担的各级各类科研项目的数量和经费总额，重点关注国家级科研项目的立项情况。同时，考察科研项目的执行情况和完成质量。

2.科研成果：包括科研论文的发表数量、影响因子，以及科研著作的出版情况。科研成果获奖情况，如国家级、省部级科技奖励，也是重要的考核指标。此外，专利申请与授权数量，以及科技成果转化情况，也会纳入考核。

3.科研平台建设：评估学院现有的科研平台的建设水平和运行情况，如重点实验室、工程技术研究中心等。科研平台的开放共享程度，以及对学科发展和人才培养的支撑作用，也是考核的重要内容。

学科建设

1.学科评估与排名：关注学院学科在全国第四轮学科评估、ESI排名等中的表现。学科的综合实力和影响力，是衡量学科建设水平的重要标志。

2.学科团队建设：考察学科带头人的学术影响力和团队领导能力，以及学科团队的年龄结构、学历结构和学缘结构是否合理。学科团队承担重大科研项目和产出高水平科研成果的能力，也是考核的重点。

3.学科国际化：评估学院学科在国际合作与交流方面的情况，包括与国外高校和科研机构的合作项目、师生国际交流的频次和规模，以及在国际学术组织中的任职情况等。

师资队伍建设

1.师资引进与培养：统计学院引进高层次人才的数量和质量，以及教师参加国内外培训、进修和学术交流的情况。教师的学历提升和职称晋升情况，也是师资队伍建设的重要方面。

2.师资结构优化：考察学院师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构和学缘结构是否合理。注重提高具有海外留学经历和工程实践经验的教师比例。

3.师资考核与激励：建立健全教师考核评价机制，对教师的教学、科研、社会服务等工作进行全面考核。完善教师激励机制，鼓励教师积极投身教学科研工作，提高教师的工作积极性和创造性。

社会服务

1.产学研合作：统计学院与企业、科研机构开展产学研合作的项目数量和经费总额。产学研合作项目的实施效果，如推动企业技术创新、促进科技成果转化等，也是考核的重要内容。

2.科技服务与咨询：考察学院教师为地方政府和企业提供科技服务和咨询的情况，包括技术指导、项目评估、决策咨询等。科技服务与咨询的质量和效果，以及得到的社会认可程度，会纳入考核范围。

3.人才培训与社会培训：统计学院开展的各类人才培训和社会培训项目的数量和规模。培训项目的质量和效益，以及对地方经济社会发展的贡献，也是考核的重要指标。

党建与思想政治工作

1.党组织建设：考察学院党组织的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设情况。党组织