10.1 分式（同步课件）-2023-2024学年八年级数学下册同步课堂（苏科版）.docxVIP

10.1 分式（同步课件）-2023-2024学年八年级数学下册同步课堂（苏科版）.docx

1、本文档共34页，其中可免费阅读21页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第10章·分式

10.1分式

+y=乙

学习目标

1.了解分式的概念，会判断一个代数式是不是分式；

2.能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景和几何意义；

3.会判断一个分式何时时有意义、无意义及何时分式的值为0，会根据已知条件求分式的值.

知识回顾

1.将1÷2和-3÷4表示成分数分别为

2.分数与整数的除法有怎样的关系?

两个整数相除的商可以表示成分数.

3.类似地，如果用字母a、b分别表示分数的分子和分母，那么(a÷b可以表示成ab

a是任意实数，b≠0,

问题情境

1.一块长方形玻璃板的面积为2m2,，如果宽是

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >