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作业治疗师岗位认证试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.作业治疗的核心是（）

A.活动B.患者C.治疗师D.环境

2.以下属于作业治疗范畴的是（）

A.针灸B.推拿C.编织训练D.牵引

3.认知训练不包括（）

A.注意力训练B.肌力训练C.记忆力训练D.思维训练

4.作业治疗评估的目的不包括（）

A.了解患者病情B.制定治疗方案C.评定治疗效果D.确定护理级别

5.下列哪项不是日常生活活动能力评估内容（）

A.穿衣B.吃饭C.书写D.跑步

6.作业治疗中，改善手灵活性的训练是（）

A.拉锯B.磨砂板C.拧螺丝D.推重物

7.为增强患者上肢力量，选择的作业活动是（）

A.绘画B.下棋C.投球D.剪纸

8.作业治疗处方不包括（）

A.治疗项目B.治疗剂量C.治疗师姓名D.注意事项

9.作业治疗与运动疗法的区别在于（）

A.作业治疗强调患者主动参与B.运动疗法更注重功能恢复

C.作业治疗针对日常生活活动D.运动疗法不涉及心理因素

10.以下哪项是作业治疗的特点（）

A.以疾病为中心B.单一治疗手段C.个性化治疗D.不强调患者参与

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.作业治疗的目标包括（）

A.提高生活自理能力B.增强社会适应能力C.改善心理状态D.恢复运动功能

2.作业治疗评估的内容有（）

A.躯体功能B.认知功能C.心理功能D.社会功能

3.常用的日常生活活动能力评估量表有（）

A.Barthel指数B.FIM量表C.改良Ashworth量表D.Brunnstrom分期

4.作业治疗中改善手部精细运动的活动有（）

A.捡豆子B.捏橡皮泥C.系扣子D.翻书页

5.作业治疗的治疗作用包括（）

A.增加关节活动度B.增强肌力C.提高注意力D.改善心理状态

6.认知训练的方法有（）

A.记忆训练B.注意力训练C.思维训练D.感知觉训练

7.作业治疗的环境包括（）

A.物理环境B.社会环境C.文化环境D.家庭环境

8.以下属于作业治疗范畴的有（）

A.木工活动B.园艺活动C.音乐治疗D.游戏治疗

9.作业治疗师在制定治疗方案时需考虑（）

A.患者病情B.患者兴趣爱好C.治疗目标D.治疗设备

10.作业治疗对患者心理方面的作用有（）

A.增强自信心B.减轻焦虑C.改善抑郁状态D.提高自我认同感

三、判断题（每题2分，共20分）

1.作业治疗只针对身体功能障碍患者。（）

2.日常生活活动能力评估是作业治疗评估的重要内容。（）

3.作业治疗中治疗项目的选择不需要考虑患者兴趣。（）

4.认知训练对改善患者日常生活能力无帮助。（）

5.作业治疗可以提高患者的社会参与度。（）

6.所有患者都适合同样的作业治疗方案。（）

7.作业治疗过程中，治疗师起主导作用，患者被动接受治疗。（）

8.作业治疗不仅能改善躯体功能，还能促进心理康复。（）

9.手部精细运动训练不属于作业治疗内容。（）

10.作业治疗评估只在治疗开始前进行。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述作业治疗的定义。

作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对躯体和心理功能障碍以及不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，旨在恢复或改善其功能，提高生活质量。

2.列举三种作业治疗中常用的改善上肢功能的活动。

可选择木工、陶艺制作、投掷活动。木工如锯木、刨木能增强上肢力量；陶艺制作中揉泥、塑形可锻炼手部灵活性和上肢协调性；投掷活动能提高上肢运动控制能力。

3.简述作业治疗评估的主要目的。

评估目的有了解患者功能障碍情况，包括躯体、认知、心理等方面；为制定个性化治疗方案提供依据；判断治疗效果，以便及时调整治疗策略，促进患者康复。

4.作业治疗对患者心理方面有哪些作用？

作业治疗能增强患者自信心，通过完成任务获得成就感；减轻焦虑、抑郁情绪，转移注意力；提高自我认同感，让患者重新认识自身价值，改善心理状态。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何根据患者的兴趣爱好选择合适的作业治疗项目。

要先与患者