少儿英语课堂教学教案rain on.docx

少儿英语课堂教学教案rainon

教案内容：

一、教学内容：

本课教材选用《少儿英语》第三册，第三章RainyDay。教学内容包括：1.学习关于天气的词汇：rain,cloudy,sunny,windy等；2.学习一般现在时态的肯定句和否定句；3.进行听力练习和口语交流。

二、教学目标：

1.学生能够听懂、会说关于天气的词汇；

2.学生能够用一般现在时态描述天气；

3.学生能够进行简单的听力练习和口语交流。

三、教学难点与重点：

重点：学习关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。

难点：听力练习和口语交流。

四、教具与学具准备：

1.PPT课件；

2.雨伞、太阳等道具；

3.录音机和磁带。

五、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：让学生自由交谈，谈论最近的天气情况，引入本课主题。

2.课堂讲解（10分钟）：通过PPT课件，讲解关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。用雨伞、太阳等道具进行直观演示，帮助学生理解和记忆。

3.听力练习（10分钟）：播放录音，学生听录音并模仿发音。然后进行听力练习，让学生听录音并选择正确的天气词汇。

4.口语交流（10分钟）：学生分成小组，用英语描述天气，并进行对话练习。鼓励学生大胆开口说英语。

六、板书设计：

1.关于天气的词汇：rain,cloudy,sunny,windy等；

2.一般现在时态的肯定句和否定句：Itrains.Itdoesntrain.

七、作业设计：

1.抄写关于天气的词汇；

2.用一般现在时态描述天气，并写成句子；

3.听录音，并模仿发音。

八、课后反思及拓展延伸：

本课教学内容较为简单，学生掌握情况较好。但在口语交流环节，部分学生还是显得比较紧张，需要在今后的教学中加强口语练习，提高学生的口语表达能力。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如：查询天气预报，用英语和同学分享天气信息等。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点：

在本节课中，学生需要掌握关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。这是本节课的重点。而听力练习和口语交流则是本节课的难点，因为学生需要听懂录音并能够用英语进行描述和交流。

二、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：让学生自由交谈，谈论最近的天气情况，引入本课主题。这一环节的目的是让学生放松，激发他们的学习兴趣。

2.课堂讲解（10分钟）：通过PPT课件，讲解关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。用雨伞、太阳等道具进行直观演示，帮助学生理解和记忆。这一环节的目的是让学生掌握本节课的重点内容。

3.听力练习（10分钟）：播放录音，学生听录音并模仿发音。然后进行听力练习，让学生听录音并选择正确的天气词汇。这一环节的目的是帮助学生提高听力技能，克服难点。

4.口语交流（10分钟）：学生分成小组，用英语描述天气，并进行对话练习。鼓励学生大胆开口说英语。这一环节的目的是让学生能够将所学的知识运用到实际交流中，提高口语表达能力。

三、板书设计：

板书是教师在课堂上用来辅助教学的重要工具。在本节课中，板书设计主要包括关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。这样的板书设计可以帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。

四、作业设计：

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径。在本节课中，作业设计包括抄写关于天气的词汇、用一般现在时态描述天气并写成句子、听录音并模仿发音。这样的作业设计既能够帮助学生巩固课堂所学知识，又能够提高学生的英语应用能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解天气词汇时，可以模拟天气变化的声音，如雨声、雷声等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

二、时间分配：

合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以适当延长一些时间，以确保学生充分理解和掌握天气词汇和语法知识。在听力练习和口语交流环节，则可以适当缩短时间，避免学生感到疲劳。

三、课堂提问：

通过提问激发学生的思考，检查他们对天气词汇和语法知识的掌握情况。可以采用开放式问题，引导学生用英语描述天气，提高他们的口语表达能力。同时，鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心。

四、情景导入：

在课堂开始时，可以利用图片或实物展示不同的天气场景，如雨天、晴天等，引导学生用英语描述这些场景。这样既能激发学生的学习兴趣，又能自然地引入本节课的主题。

教案反思：

在本节课中，教学目标和难点重点明确，学生掌握了关于天气的词汇和一般现在时态的肯定句和否定句。然而，在听力练习和口语交流环节，部分学生仍然表现出紧张和恐惧，这需要在今后的教学中加以改进。

在课堂提问环节，可以进一步增加学生的参与度，让更多的学生有机会用英语表达自己的观点。同