第二单元作业整体设计-统编版语文七年级上册.pdfVIP

七年级上册第二单元作业设计

、单元信息

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科版本

用七年级第一学期人教记作流记在恬

文打统温暧亲情涧汴川

第教

材

单元做纵01,然双元口或组单元

方式

序课时名称对应教材内容

1走近亲人,感受亲仙温展单元导读

2吟读矣文.体会如水亲情《秋犬的怀念》《散步》《敢

zi.y;泞》《v世说新语〉

:则》

3抓住要求.条理清晰绘丈《秋天的怀念》《敢少》

课时信息4亲情似水.浇灌“细I：”次1：《秋天的怀念》《隙步》《放

文诗:黄》

5品读矣文.感受舐懂情深《秋天的怀念》《敢步》

6回忆点滴.我F再现亲情学会记事

7士影我情.探/亲情之父《秋天的怀念》《放步》《放

文诗:泞》《V此说新语〉

:则》

8/根孝文化.践行孝之旅《V〈说新语〉:则》，4

根孝文化

9读“卷S・悟”般情延伸闻改

10匕蓬芬门远.高山流水见知.节综合性学习

二、课时作业

设置单元情境，开启本单元作业之旅。

亲爱的同学们：

刚上初中，来到新环境。时间的飞鸟充满魔法的力量，把我们从天真稚嫩的

小学生变成了朝气蓬勃的中学生。陪伴着我们一起长大的还有我们温柔、美丽的

母亲。浓情五月，寸草春晖报母恩！值此佳节，合《肥晚报》开展“感恩母亲节

说出中爱”征文活动，小花跃跃欲试，想把和母亲相处的点滴温馨回忆记录下

来，但又不知道该如何记事？我们一起学习第二单元，去探究“如何记事”，帮

助小花解决问题吧！

（一）前置性作业：

第一课时走近亲人，感受亲情温度

作业1

1.作业内：亲情“温度”大调查

每天和家人的朝夕相处让小花体验到了亲情的温暖。为了了解同学们和家人

相处的情况，小花制作了一份表格。

请你根据自己的生活体验，在