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第一章第四节
运用示意图,说明地球的圈层结构。课程标准结合材料,分析地震波传播速度的特点和地球内部圈层的划分及主要特征。(综合思维)结合地球外部圈层示意图,熟练掌握各圈层的分布,并说出各圈层的特点。(综合思维)12
目标一地球的内部圈层结构目标二地球的外部圈层结构
导课《地心游记》地球内部揭秘在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中,主人公可以在地下旅行,甚至穿过地心。但就当前实际的科技水平来说,人类还无法实现“地心漫游”。目前最深的钻井,深度为12千米,仅仅触及地球的“表皮”。思考:那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢?地球的内部结构究竟是怎样的呢?
地球的内部圈层结构一
一、地球的内部圈层结构1.地震波地球的内部结构,无法直接观察科学家主要通过对地震波的研究来了解地球的内部结构
一、地球的内部圈层结构1.地震波(1)概念和分类当地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波就叫地震波。地震波可分为纵波(P波)和横波(S波)。
一、地球的内部圈层结构1.地震波(2)特性传播速度速度较快传播介质可在固体、液体和气体中传播质点移动使地表物质上下震动
一、地球的内部圈层结构1.地震波(2)特性传播速度速度较慢传播介质只能通过固体传播介质质点移动使地表物质左右摇摆
一、地球的内部圈层结构2.结构(1)不连续面:从地球内部地震波曲线图上,可以看出地震波在一定深度发生突然变化,这种波速突然变化的面叫不连续面。地球内部有两个不连续面:莫霍界面和古登堡界面。古登堡界面莫霍界面
一、地球的内部圈层结构2.结构在大陆地面下平均33千米处,在这个不连续面下,横波和纵波的速度都明显增加,这个不连续面叫“莫霍界面”33km莫霍界面
一、地球的内部圈层结构2.结构在地下约2900千米处,在这里纵波的传播速度突然下降,横波完全消失,这个面叫“古登堡界面”2900km古登堡界面
一、地球的内部圈层结构2.结构以这两个界面为界,地球内部被划分为三个圈层地壳地幔地核地幔地壳地核莫霍界面古登堡界面
一、地球的内部圈层结构3.内部圈层地壳:固态地壳厚薄不一,海洋地壳较薄,一般为5-10千米;陆地地壳较厚,一般为35千米,最厚可达70千米。
一、地球的内部圈层结构3.内部圈层地幔:熔融状态占地球总体积的80%,分为上地幔和下地幔,上地幔顶部存在软流层,是岩浆的主要发源地。上地幔顶部与地壳组合成岩石圈。
一、地球的内部圈层结构3.内部圈层内核:固态固体金属球,具有超强的压力。外核:液态液体的铁和镍构成。
一、地球的内部圈层结构4.岩石圈岩石圈是地球上部相对于软流圈而言的坚硬的岩石圈层。包括地壳的全部和上地幔的顶部,由花岗质岩、玄武质岩组成。
一、地球的内部圈层结构软流层上地幔的上部存在一个软流层,温度很高,岩石部分熔融,能缓慢流动;科学家推断,软流层是岩浆的主要发源地,地球板块的运动与之相关。
地壳的物质组成和结构特征根据地壳化学组成的差异和地震波传播速度的不同,将地壳分为上下两层(如下图),这两层的物质组成和结构有着明显的区别(如下表)。
地壳的物质组成和结构特征分层名称主要成分密度分布上层硅铝层由硅、铝成分较多的花岗岩类组成小不连续分布;在大洋底部非常罕见,即使有也非常薄下层硅镁层由镁、铁、钙成分较多的玄武岩类组成大连续分布;在大陆和大洋地壳中都有分布
导思材料一2021年3月20日,日本宫城县外海发生6.9级地震。日本气象厅称,这场强烈地震最初估计为7.2级,于当地时间下午6时09分在宫城县附近的太平洋海域发生,震源深度约60km,并发布了海啸波浪约一米的警告。材料二研究人员在地震发生后,根据横波、纵波的速度差,建立了“地震预警系统”,让人们赢得黄金逃生时间。
答案地幔。地壳平均厚度约17km,而大洋地壳平均厚度约为5~10km,故此次地震震源位于地幔。1.[区域认知]此次地震位于地球内部圈层的哪一层?请说明判断依据。答案只能感受到上下颠簸。横波只能通过固体传播,纵波可以通过固体、液体和气体传播,故只能感受到纵波的影响,不能感受到横波的影响。2.[地理实践力]地震发生后,正在附近海域航行的轮船上的人感受到的晃动是怎样的?为什么?
答案预警主要是利用纵波传播速度比横波快,在地震发生时纵波先传到地面做出预警,在破坏力更大的横波没到前的数秒、甚至数十秒对较远地区发出预警,为人们争取应对时间。3.[综合思维]地震预警系统的原理是什么?
导练(2022·江苏无锡期末)康拉德面(图1)是地球内部的次级不连续面,平均深度约20千米(陆地)处。其深度变化较大,最深约40千米,陆地最浅约10千米,海洋上明显浅得多,甚至没有。图2示意地球内部地震波传播速度
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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