人教部编版二年级上册期中测试语文试卷(4).docxVIP

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人教部编版二年级上册期中测试语文试卷(4)

一、基础知识(40分)

1.拼音王国(10分)

请正确写出下列汉字的拼音:

(1)太阳(2)月亮(3)星星(4)天空(5)大地

2.汉字乐园(10分)

请写出下列汉字的笔画顺序:

(1)山(2)水(3)火(4)云(5)风

3.词语家族(10分)

请将下列词语补充完整:

(1)日月()新(2)()光十色(3)四季()歌

(4)()物复苏(5)()暖花开

4.句子乐园(10分)

请将下列句子补充完整:

(1)春天来了,小草从土里()出来。

(2)夏天来了,知了在树上()。

(3)秋天来了,树叶()了。

(4)冬天来了,雪花()从天空中飘落下来。

二、阅读理解(30分)

1.阅读短文《小兔子乖乖》,回答问题。(10分)

小兔子乖乖,把门儿开开,妈妈回来了,快点把门开。小兔子听到妈妈的声音,高兴地跑过去,把门打开。妈妈夸奖小兔子是个好孩子。

问题:

(1)小兔子听到谁的声音?(2分)

(2)小兔子做了什么?(3分)

(3)妈妈夸奖小兔子什么?(5分)

2.阅读短文《小猫钓鱼》,回答问题。(10分)

小猫钓鱼,钓到了一条大鱼。小猫高兴地跳起来,把鱼放在篮子里。小猫回到家,把鱼煮熟,和好朋友一起分享。

问题:

(1)小猫钓到了什么?(2分)

(2)小猫把鱼放在哪里?(3分)

(3)小猫和朋友一起分享了什么?(5分)

3.阅读短文《小花猫捉老鼠》,回答问题。(10分)

小花猫看到一只老鼠,悄悄地走过去,一下子抓住了老鼠。小花猫把老鼠放在地上,用爪子拨弄着老鼠。老鼠吓得直发抖,小花猫高兴地笑了。

问题:

(1)小花猫看到了什么?(2分)

(2)小花猫是怎么抓住老鼠的?(3分)

(3)老鼠为什么直发抖?(5分)

三、写作(30分)

1.请以《我的家乡》为题,写一段话,描述你的家乡。(10分)

2.请以《我最喜欢的季节》为题,写一段话,描述你最喜欢的季节。(10分)

3.请以《我的好朋友》为题,写一段话,描述你的好朋友。(10分)

四、附加题(10分)

请将下列古诗补充完整:

春晓

唐·孟浩然

春眠不觉晓,()。

处处闻啼鸟,()。

夜来风雨声,()。

花落知多少,()。

祝同学们考试顺利!

一、基础知识

1.拼音王国

(1)tàiyáng(2)yuèliàng(3)xīngxing(4)tiānkōng(5)dàdì

2.汉字乐园

(1)竖、横、撇、捺(2)横、竖、撇、捺、点(3)横、竖、撇、捺(4)横、撇、捺、点(5)撇、捺、点

3.词语家族

(1)日新月异(2)光彩夺目(3)四季如歌(4)万物复苏(5)春暖花开

4.句子乐园

(1)春天来了,小草从土里钻出来。

(2)夏天来了,知了在树上叫。

(3)秋天来了,树叶黄了。

(4)冬天来了,雪花纷纷从天空中飘落下来。

二、阅读理解

1.阅读短文《小兔子乖乖》

(1)小兔子听到妈妈的声音。

(2)小兔子把门打开。

(3)妈妈夸奖小兔子是个好孩子。

2.阅读短文《小猫钓鱼》

(1)小猫钓到了一条大鱼。

(2)小猫把鱼放在篮子里。

(3)小猫和朋友一起分享了鱼。

3.阅读短文《小花猫捉老鼠》

(1)小花猫看到了一只老鼠。

(2)小花猫悄悄地走过去,一下子抓住了老鼠。

(3)老鼠吓得直发抖。

三、写作

1.《我的家乡》

我的家乡是一个美丽的小镇,镇上有一条清澈的小河,河边种满了柳树。春天,柳树抽出嫩绿的枝条,小河里游动着可爱的鱼儿。夏天,柳树叶子变得茂盛,小河里荷花盛开,吸引了许多游人前来观赏。秋天,柳树叶子变黄,小河里荷花凋谢,但菊花却开得正艳。冬天,柳树叶子落光了,小河里结了厚厚的冰,孩子们在冰上玩耍。我爱我的家乡。

2.《我最喜欢的季节》

我最喜欢的季节是春天。春天,大地复苏,万物生长。小草从土里钻出来,树木抽出嫩绿的枝条,花儿竞相开放。春风吹拂,阳光明媚,人们纷纷走出家门,享受大自然的美好。春天,还是播种的季节,农民伯伯在田野里辛勤劳作,期待着秋天的收获。春天,充满希望,充满生机,是我最喜欢的季节。

3.《我的好朋友》

我的好朋友叫小明,他比我大一岁,个子比我高,长得非常结实。小明很聪明,学习成绩总是名列前茅。他喜欢运动,特别是篮球,每次学校举行篮球比赛,他都是我们班的得分王。小明还很乐于助人,只要别人有困难,他总是毫不犹豫地伸出援手。我为有这样一位好朋友而感到骄傲。

四、附加题

春晓

唐·孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

基础知识部分主要考察了学生的拼音、汉字书写、词语积累和句子表达能力。这些知识点是低年级学生必须掌握的基本技能,对于他们今后的学习和生活具有重要意义。

阅读理解部分通过短文阅读,考察了学生

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