新北师大版初中数学八年级下册《分式的加减法第3课时分式的加减法(三) 》教学课件.pptx

第3课时分式的加减法(三)

分式的加减乘除混合运算与整式的加减乘除混合运算一样,也是先算,再算,后算,有括号时,先算括号里面的.注:(1)在进行分式的混合运算的时候,要注意运算顺序,在没有括号的情况下,按照从左到右的顺序,先算乘方,再算乘除,最后算加减.有括号先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算大括号里面的;(2)有理数的运算顺序及运算律对分式同样适用;(3)分式运算与分数运算一样,结果必须达到最简,保证最终的结果为最简分式或整式;(4)分子或分母的系数是负数时,要把“-”号提到分式本身的前面.乘方乘除加减

分式的加、减、乘、除混合运算????

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化简求值先化简,再求值:??

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运用分式的运算解决实际问题五一黄金周,育才中学选拔一批优秀学生去歌乐山旅行.已知育才中学到歌乐山的距离是skm,旅游车从学校按vkm/h的速度行驶,可按规定时间到达歌乐山,为了让同学们到山顶看日出,旅游车每小时需多行驶akm,问同学们可提前多长时间到达??

5.甲、乙两旅客从某火车上下来,沿着一个方向到同一个地方,甲一半的路程以速度a行走,另一半的路程以速度b行走;乙一半的时间以速度a行走,另一半的时间以速度b行走,问哪个旅客先到达目的地?(速度单位相同,且速度a≠速度b)?

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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