教师招聘之《幼儿教师招聘》试卷及参考答案详解【b卷】.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》试卷

第一部分单选题(30题)

1、人民检察院是国家的（）。

A.监察机关

B.法律监督机关

C.法律检察机关

D.纪律检察机关

【答案】：B

【解析】本题考查人民检察院的性质。《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定，中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。它通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施。选项A，监察机关是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪等，并非人民检察院的性质。选项C，不存在“法律检察机关”这一规范表述。选项D，纪律检察机关这一表述不准确，纪律检查委员会是党内监督专责机关，与人民检察院性质不同。所以本题正确答案是B。

2、下列属于晨、午、晚间检查内容的是()。

A.量体重

B.查视力

C.测血压

D.看精神

【答案】：D

【解析】本题主要考查对晨、午、晚间检查内容的了解。选项A分析量体重一般并非晨、午、晚间检查的常规内容。量体重通常是在特定的健康体检场合或者定期的健康监测中进行，不具有晨、午、晚间检查的及时性和针对性特点，所以选项A不符合要求。选项B分析查视力也不是晨、午、晚间检查的内容。查视力是一个相对专业和耗时的检查项目，通常是在专门的视力检查机构或者学校、单位组织的定期体检中进行，并非晨、午、晚间检查这种日常性、快速性检查所包含的内容，所以选项B不正确。选项C分析测血压同样不是晨、午、晚间检查包含的内容。测血压一般是在医院就诊、定期体检或者针对有高血压等相关病症人群进行的健康监测项目，它需要特定的设备和一定的操作规范，不适合作为晨、午、晚间的常规检查项目，所以选项C不符合。选项D分析看精神状态是晨、午、晚间检查的重要内容之一。通过观察人员的精神状况，如是否萎靡、有无烦躁不安等，可以及时发现身体可能存在的不适或者疾病早期迹象，具有较强的及时性和实用性，符合晨、午、晚间检查的特点，所以选项D正确。综上，本题正确答案是D。

3、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，六个阶段，其中学前期至小学低、中年级儿童处于（）。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.前习俗道德水平

D.习俗道德水平

【答案】：C

【解析】本题主要考查科尔伯格儿童道德发展阶段理论中学前期至小学低、中年级儿童所处的道德发展水平。各选项分析A选项：前运算阶段前运算阶段是皮亚杰认知发展理论中的概念，并非科尔伯格道德发展理论中的内容。前运算阶段儿童的思维具有自我中心、不可逆性等特点，该选项与科尔伯格的儿童道德发展划分无关，所以A选项错误。B选项：具体运算阶段具体运算阶段同样属于皮亚杰认知发展理论，在这一阶段儿童的思维可以进行逻辑推理，但需要具体事物的支持。它与科尔伯格所划分的儿童道德发展水平不相关，因此B选项错误。C选项：前习俗道德水平科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平，即前习俗道德水平、习俗道德水平和后习俗道德水平。其中，前习俗道德水平的儿童更多地是根据行为的直接后果和自身的利害关系来判断道德与否。学前期至小学低、中年级儿童的道德判断往往处于这个阶段，他们主要关注行为的结果和自身的利益，所以C选项正确。D选项：习俗道德水平习俗道德水平的儿童开始关注社会规范和他人的期望，以维护社会秩序和人际关系为导向进行道德判断。一般来说，小学高年级及青少年时期的儿童更多地处于这一道德发展水平，而不是学前期至小学低、中年级儿童，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、幼儿计数能力发展的关键阶段是能够（）

A.口头数数

B.按物点数

C.说出总数

D.按数取物

【答案】：C

【解析】本题主要考查幼儿计数能力发展的关键阶段。逐一分析各选项：-选项A：口头数数是幼儿最初学习计数的方式，但仅仅能口头数数并不意味着真正理解了数的实际意义，它只是一种机械的语言模仿，并非计数能力发展的关键阶段。-选项B：按物点数是指幼儿用手逐一指点物体，同时有顺序地说出数词，将物体与数词建立一一对应关系。这虽然是计数能力发展的重要步骤，但还未达到关键阶段。-选项C：说出总数是指幼儿在按物点数后，能说出所数物体的总数量。这表明幼儿已经能够理解数的实际意义，将数与具体的物体数量建立了联系，是幼儿计数能力发展的关键阶段，因为只有真正理解了数的含义和计数的目的，才能准确说出总数。所以该选项正确。-选项D：按数取物是在幼儿能够说出总数的基础上进一步发展的能力，即根据给定的数词取出相应数量的物体，它依赖于幼儿对总数概念的掌握，是计数能力发展到一定程度后的表现，并非关键阶段。综上，答案选C。

5、关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义