教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷带答案详解（研优卷）.docxVIP

教师招聘之《幼儿教师招聘》能力检测试卷

第一部分单选题(30题)

1、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是（）。

A.多样性

B.丰富性

C.率先性D,深刻性E.持久性

【答案】：C

【解析】本题考查家庭教育相较于幼儿园教育最突出的特点。选项A：多样性多样性并非家庭教育较幼儿园教育最突出的特性。幼儿园教育也具有多样性，其教学活动、课程设置等方面都呈现出多样化特点，如游戏教学、手工活动、音乐舞蹈课程等，所以不能说多样性是家庭教育最突出的特点。选项B：丰富性幼儿园教育同样也具备丰富性，幼儿园会提供各种各样的学习资源和活动，涵盖了艺术、科学、语言等多个领域。而丰富性并非是家庭教育所独有的突出优势，故该选项不符合要求。选项C：率先性率先性指的是家庭教育是孩子接受教育的开端。孩子从一出生就开始接受家庭的影响，家庭环境、父母的言传身教等都是孩子最早接触到的教育因素。而幼儿园教育是在孩子成长到一定阶段后才开始的，所以与幼儿园教育相比，率先性是家庭教育最突出的特点，该选项正确。选项D：深刻性虽然家庭教育对孩子的影响可能是深刻的，但幼儿园教育在孩子的认知发展、品德培养等方面也能产生深刻的影响。并且深刻性不是家庭教育区别于幼儿园教育最显著的特征，所以该选项不正确。选项E：持久性幼儿园教育和家庭教育都具有持久性。幼儿园教育伴随孩子幼儿阶段的成长，而家庭教育则贯穿孩子的一生。持久性并非家庭教育相较于幼儿园教育最突出的特点，因此该选项不合适。综上，答案选C。

2、城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出，要优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，积极稳妥推进城镇化。这体现的哲学方法论是（）

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

【答案】：D

【解析】本题可先对题目所涉及内容进行分析，再结合选项内容判断正确答案。题干分析题干指出城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题，中央针对该问题提出优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，积极稳妥推进城镇化等举措。选项分析①：未给出具体内容，无法判断其是否符合题意。②：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。我国城乡、区域发展不平衡这一经济发展中的突出问题具有特殊性，中央根据这一特殊情况提出了一系列有针对性的举措，如推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设以及积极稳妥推进城镇化等，体现了具体问题具体分析，该选项正确。③：未给出具体内容，无法判断其是否符合题意。④：整体与部分是辩证统一的，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。中央提出优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略等举措，是从国家经济发展的整体层面进行谋划的，体现了树立全局观念，立足整体，统筹兼顾城乡、区域发展，该选项正确。综上，②④正确，答案选D。

3、幼儿园科学教育的核心是（）

A.让幼儿获得科学知识

B.发现有科学潜力的

C.教幼儿学会操作技能

D.激发幼儿的知识兴趣和探究欲望

【答案】：D

【解析】本题可根据幼儿园科学教育的目标和本质，对各选项进行逐一分析，从而确定正确答案。选项A让幼儿获得科学知识是幼儿园科学教育的一部分目标，但并非核心。科学知识的获取如果缺乏兴趣和探究欲望的支撑，往往只是被动的记忆，无法内化为幼儿自身主动探索世界的动力。幼儿可能会机械地记住一些科学概念，但难以真正理解科学的内涵和价值，也无法在生活中主动运用科学知识去解决问题。因此，仅强调获得科学知识不能全面体现幼儿园科学教育的核心，A选项错误。选项B发现有科学潜力的幼儿，这偏离了幼儿园科学教育面向全体幼儿的本质。幼儿园科学教育旨在为每一位幼儿提供接触科学、探索科学的机会，培养他们对科学的基本认知和兴趣，而不是将重点放在挑选有潜力的个别幼儿上。每个幼儿都有探索和了解科学的权利，科学教育应关注全体幼儿科学素养的提升，而不是进行选拔性的工作，B选项错误。选项C教幼儿学会操作技能同样是幼儿园科学教育的一个方面。操作技能可以帮助幼儿更好地进行科学探索，但它是为了实现更深入的科学探究服务的手段，而不是核心。如果只注重操作技能的训练，而忽略了激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望，幼儿可能只是熟练掌握了操作方法，却不明白操作背后的科学原理和意义，无法真正体验到科学探索的乐趣和价值，C选项错误。选项D激发幼儿的知识兴趣和探究欲望是幼儿园科学教育的核心。当幼儿对科学产生浓厚的兴趣和强烈的探究欲望时，他们会主动地去观察、思考、提问、尝试，积极地参与到科学探索活动中。在这个过程中，他们不仅能够获得科学知识，学会操作技能，还能培养观察能力、思维能力、解决问题的能力等多方面的素养。这种内在的兴趣和欲望会成为幼儿终身学习科学的动力源泉