高等学校章程制定暂行办法培训与解读课件.pptx

PowerPointDesign------------------《高等学校章程制定暂行办法》培训与解读2025.5时间：主讲人：

1.总则章程内容章程制定程序章程核准与监督2.3.4.CATALOGUE目录实施与执行结语5.6.

总则Part01

为完善中国特色现代大学制度，指导和规范高等学校章程建设，依据教育法、高等教育法及其他规定制定本办法，推动高校依法治校、科学发展。政策背景01本办法适用于国家举办的高等学校章程的起草、审议、修订以及核准、备案等活动，明确高校章程制定的基本规范。适用范围02高等学校制定章程应以中国特色社会主义理论体系为指导，以宪法、法律法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循高等教育规律，推进高校科学发展。指导思想03制定背景与目的

章程的法律地位章程是高等学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则，是高校内部管理的“宪章”，具有基础性和准则性作用。章程的主要作用高等学校应当以章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理活动、开展社会合作，接受举办者、教育主管部门、其他有关机关以及教师、学生、社会公众依据章程实施的监督、评估。章程的地位与作用

01高等学校章程要遵循法制统一的原则，遵守法律的原则与规定，以中国特色社会主义理论体系为指导，把握社会主义办学方向，将依法自主管理的理念落实到具体规范当中。法治原则02制定章程不应成为学校现有制度规范的集合和汇编，而是要成为高校系统改革的一部分，使高校管理体制改革与章程建设相互促进，以改革为制定章程提供动力与内容，以章程建设作为改革的切入点和系统集成的载体。改革原则03章程要着力完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色，体现高校在依法治校中的自主性和创新性。自主原则制定章程的基本原则

章程内容Part02

01章程应当载明学校的登记名称、简称、英文译名等，学校办学地点、住所地，明确学校的机构性质、发展定位，培养目标、办学方向，经审批机关核定的办学层次、规模，学校的主要学科门类，以及设置和调整的原则、程序等内容。学校基本信息02章程应当明确学校实施的全日制与非全日制、学历教育与非学历教育、远程教育、中外合作办学等不同教育形式的性质、目的、要求，学校的领导体制、法定代表人，组织结构、决策机制、民主管理和监督机制，内设机构的组成、职责、管理体制。教育形式与管理03章程应当规定学校经费的来源渠道、财产属性、使用原则和管理制度，接受捐赠的规则与办法，学校的举办者，举办者对学校进行管理或考核的方式、标准等，学校负责人的产生与任命机制，举办者的投入与保障义务。经费与举办者章程应载明的基本内容

章程应当按照高等教育法的规定，健全学校办学自主权的行使与监督机制，明确开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，设置和调整学科、专业，制订招生方案，调节系科招生比例，确定选拔学生的条件、标准、办法和程序，制订学校规划并组织实施，设置教学、科研及行政职能部门，确定内部收入分配原则，招聘、管理和使用人才，学校财产和经费的使用与管理等事项的基本规则、决策程序与监督机制。自主权的范围章程应当明确学校内部的监督机制，确保办学自主权的行使符合法律法规和学校章程的规定，保障学校的办学自主权在合法、合规的框架内运行。监督机制0102办学自主权的行使与监督

学术组织与民主管理章程应当明确规定学校学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则与监督机制，保障学术组织在学校的学科建设、专业设置、学术评价、学术发展、教学科研计划方案制定、教师队伍建设等方面充分发挥咨询、审议、决策作用，维护学术活动的独立性。章程应当明确规定教职工代表大会、学生代表大会的地位作用、职责权限、组成与负责人产生规则，以及议事程序等，维护师生员工通过教职工代表大会、学生代表大会参与学校相关事项的民主决策、实施监督的权利。社会合作与质量保障章程应当明确学校开展社会服务、获得社会支持、接受社会监督的原则与办法，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。章程应当围绕提高质量的核心任务，明确学校保障和提高教育教学质量的原则与制度，规定学校对学科、专业、课程以及教学、科研的水平与质量进行评价、考核的基本规则，建立科学、规范的质量保障体系和评价机制。教师与学生权益章程应当体现以人为本的办学理念，健全教师、学生权益的救济机制，突出对教师、学生权益、地位的确认与保护，明确其权利义务；明确学校受理教师、学生申诉的机构与程序。其他重要事项

章程制定程序Part03

起草组织高等学校应当按照民主、公开的原则，成立专门起草组织开展章程起草工作。章程起草组织应当由学校党政领导、学术组织负责人、教师代表、学生代表、相关专家，以及学校举办者或者主管部门的代