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智慧教育环境下APT教学模式对小学生批判性思维的影响

目录

智慧教育环境下APT教学模式对小学生批判性思维的影响（1）．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、智慧教育环境与APT教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）智慧教育的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）APT教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）APT教学模式在智慧教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、APT教学模式对小学生批判性思维的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）知识掌握方面的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）思维能力方面的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）学习态度与习惯方面的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、APT教学模式实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）优化智慧教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）完善教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）提升教师专业素养与教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、案例分析与实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）改进措施与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

智慧教育环境下APT教学模式对小学生批判性思维的影响（2）．．．．38

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1智慧教育环境的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2APT教学模式的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3小学生批判性思维培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.4研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1国内外智慧教育环境研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2APT教学模式的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3批判性思维的培养策略及效果研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1研究假设与变量设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2研究方法与流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3数据来源与采集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

四、智慧教育环境下APT教学模式的实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1APT教学模式在小学校园的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2