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中班美术教案《堆雪人》含反思

教案：《堆雪人》

一、教学内容

幼儿园中班美术课程，以冬季为主题，通过观察和动手操作，让幼儿学习简单的绘画和手工制作技巧，创作出堆雪人的作品。

二、教学目标

1.培养幼儿对美术的兴趣和创作能力。

2.培养幼儿观察力和动手操作能力。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点

重点：学习简单的绘画和手工制作技巧，创作出堆雪人的作品。

难点：幼儿在绘画和手工制作过程中，对线条、颜色和形状的掌握。

四、教具与学具准备

教具：白纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒、安全小刀。

学具：每个幼儿准备一张白纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒、安全小刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带幼儿到户外堆雪人，让幼儿亲身感受堆雪人的乐趣，观察雪人的形状、颜色和特点。回到教室后，引导幼儿分享自己的感受和观察到的雪人特点。

2.讲解和示范（10分钟）

教师在白纸上绘制一个简单的雪人，边画边讲解绘画技巧，如如何画出雪人的圆润形状，如何添加细节等。然后，教师用彩泥制作一个雪人，示范如何捏出雪人的身体、头部、手臂等部分，并讲解制作技巧。

3.动手操作（10分钟）

幼儿根据教师的讲解和示范，开始动手制作堆雪人的作品。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和制作过程中遇到的问题。

4.作品展示和评价（5分钟）

幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。然后，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

六、板书设计

板书内容：堆雪人

1.绘画技巧：圆润的形状，添加细节。

2.制作技巧：捏出雪人的身体、头部、手臂等部分。

七、作业设计

1.作业题目：堆雪人

要求：用白纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒、安全小刀等材料，创作一幅堆雪人的作品。

答案：幼儿完成作业，表现出雪人的形状、颜色和特点，作品具有创意。

八、课后反思及拓展延伸

本次教学活动，幼儿积极参与，表现出对堆雪人的兴趣。在动手操作过程中，幼儿的观察力和动手能力得到了锻炼。通过作品展示和评价，幼儿学会了相互欣赏和交流。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画和制作技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。同时，可以尝试引入其他冬季主题的美术活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多有趣的作品。

拓展延伸：邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长陪伴幼儿一起创作，增进亲子关系。也可以组织幼儿到户外堆雪人，让他们亲身体验冬季的乐趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.观察力培养：让幼儿观察雪人的形状、颜色和特点，培养他们的观察力和审美能力。

2.绘画和制作技巧学习：通过教师的讲解和示范，让幼儿学习如何画出雪人的圆润形状，如何添加细节，以及如何捏出雪人的身体、头部、手臂等部分。

3.创作能力的培养：让幼儿亲自动手操作，发挥自己的想象力和创造力，创作出堆雪人的作品。

二、教学难点与重点细节补充和说明

a.如何画出雪人的圆润形状：教师可以示范如何使用圆弧形线条描绘雪人的身体、头部和圆形的大衣。

b.如何添加细节：教师示范如何添加雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和帽子等细节，让雪人看起来更加生动可爱。

a.如何捏出雪人的身体、头部、手臂等部分：教师示范如何使用彩泥捏出雪人的各个部分，并讲解如何保持雪人的形状和稳定性。

b.如何给雪人添加装饰：教师示范如何使用水彩笔、剪刀、胶棒等工具，给雪人添加装饰，如花纹、颜色等。

3.观察力和创作能力的培养：在教学过程中，教师需要引导幼儿观察雪人的形状、颜色和特点，并鼓励他们根据自己的观察和想象，创作出独特的堆雪人作品。

4.线条、颜色和形状的掌握：在绘画和制作过程中，教师需要指导幼儿如何使用线条、颜色和形状来表现雪人的特点。例如，如何用线条描绘雪人的轮廓，如何用颜色给雪人上色，以及如何用形状表现雪人的衣物、帽子等部分。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解绘画和制作技巧时，使用生动、亲切的语言，语调轻松愉快，激发幼儿的兴趣和好奇心。通过提问和鼓励，引导幼儿积极参与课堂互动。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保幼儿有足够的时间观察、思考和动手操作。在讲解和示范环节，控制好时间，避免过于冗长，给幼儿留出足够的实践时间。

3.课堂提问：在讲解和示范过程中，适时提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。鼓励幼儿提出问题，解答他们的疑惑，促进师生互动。

4.情景导入：通过带领幼儿户外堆雪人的实践活动，让他们亲身体验冬季的乐趣，激发幼儿对堆雪人的兴趣。回到教室后，引导幼儿分享自己的感受和观察到的雪人特点，为后续教学做好铺垫。

6.鼓励创新：在创作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，不限制他们的思维，让他们自由地表达自己对堆雪人的理解和想法。

教案反思：