中班美术美丽的大公鸡教案(精选.docx

中班美术美丽的大公鸡教案(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《美丽的大公鸡》。教学内容主要包括：学习观察大公鸡的外形特征，了解其色彩和纹理；通过手工制作，培养幼儿的审美和动手能力；通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.让学生了解和认识大公鸡的外形特征、色彩和纹理。

2.培养学生动手操作能力和审美能力。

3.培养学生观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：掌握大公鸡的外形特征、色彩和纹理。

难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、手工制作材料、画纸、画笔等。

学具：手工制作材料、画纸、画笔等。

五、教学过程

1.引入：通过图片和视频展示美丽的大公鸡，引导学生关注大公鸡的外形特征、色彩和纹理。

2.讲解：讲解大公鸡的外形特征、色彩和纹理，让学生了解和认识。

3.示范：教师示范手工制作过程，引导学生动手操作，培养审美能力。

4.练习：学生自主进行手工制作，教师巡回指导。

5.展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

6.绘画：让学生根据自己的观察和想象，画出美丽的大公鸡。

六、板书设计

板书内容：美丽的大公鸡

外形特征色彩纹理

七、作业设计

1.观察生活中的大公鸡，画出其外形特征。

2.尝试手工制作大公鸡，展示自己的审美能力。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对美丽的大公鸡有了更深入的了解，动手操作能力和审美能力得到了提高。但在绘画活动中，部分学生观察力和想象力仍需加强。

拓展延伸：下一节课将继续学习美丽的大公鸡，引导学生深入了解大公鸡的生活习性，培养学生的观察力和想象力。同时，增设户外写生环节，让学生亲近自然，提高绘画水平。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

引入环节中使用的图片和视频是教学内容的重要组成部分。图片和视频应尽量选用高清、清晰的素材，以保证学生能够清楚地观察到大公鸡的外形特征、色彩和纹理。引入环节的设计应具有吸引力，能够激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动关注和思考大公鸡的美学特征。

二、手工制作环节

手工制作环节是培养学生动手操作能力和审美能力的重要环节。教师在示范手工制作过程时，应详细讲解每个步骤，确保学生能够理解并掌握制作方法。同时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特而美丽的大公鸡作品。

三、绘画活动环节

绘画活动环节是培养学生的观察力、想象力和创造力的重要环节。教师应引导学生根据自己的观察和想象，自由地表达出美丽的大公鸡。在绘画过程中，教师应给予学生充分的自由空间，不对学生的创作进行过多的干预，以培养学生的创造力和个性化的表达能力。

四、板书设计

板书设计是教学内容的简洁明了的呈现方式。在板书设计中，应突出大公鸡的外形特征、色彩和纹理，以方便学生对教学内容的记忆和理解。板书设计应简洁明了，能够直观地展示大公鸡的美学特征。

五、作业设计

作业设计是巩固和拓展教学内容的重要环节。在作业设计中，应关注学生的个体差异，设置不同难度的作业，以满足不同学生的学习需求。同时，作业设计应具有一定的挑战性，能够激发学生的思考和创造力。

六、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，配合适当的语调变化，以吸引学生的注意力。在讲解大公鸡的外形特征、色彩和纹理时，可以使用夸张、幽默的描述，使学生更加感兴趣。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解大公鸡的外形特征时，可以提问：“大家觉得大公鸡有哪些特点呢？”在手工制作环节，可以提问：“大家觉得自己的作品有哪些优点和不足呢？”通过提问，可以激发学生的思维，提高他们的参与度。

4.情景导入：在引入环节，教师可以使用生动的情景导入，例如：“大家猜猜我今天带来了什么？”然后展示图片或视频，引导学生关注大公鸡的外形特征、色彩和纹理。

教案反思

在本节课中，我注重了教学内容的引入和学生的动手操作，但在绘画环节，我没有给予学生足够的自由空间，过多的干预了学生的创作。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创造力和个性化的表达能力，给予学生更多的自由空间，让他们自由地表达出自己心中的美丽的大公鸡。同时，我也会注意调整教学方法，以适应不同学生的学习需求，提高他们的观察力、想象力和创造力。