加减混合--一年级数学上册课后分层作业（沪教版）.docx

2.9加减混合（练习）

一、填空题

1．想一想，填一填。

2．()?????()?????()

3．在括号里填上“＞”“＜”“＝”或数。

3＋4()9???6－0()6???4＋()＜8

7－2()1＋2???3＋5()8－5＋2???8－()＞2＋()

4．如果△＝2，○＝3，□＝5，那么：

□＋○＋△＝()△＋○－□＝()

△＋△－○＝()□＋□－□＝()

二、选择题

5．10个小朋友排成一行，从左往右数小华排第3，小华右边有（????）人。

A．7 B．8 C．2

6．小朋友排成一排做操，从前往后数，小芳是第5个，从后往前数，小芳也是第5个，这一排共有（????）人。

A．10 B．11 C．9

7．5+0○50，○里应填（）

A． B． C．=

三、计算

8．算一算。

2＋4＋3＝????????6－3＋4＝????????8－4＋2＝

6＋4＋0＝????????2＋2－1＝????????1＋6－5＝

8－7－0＝????????10－3＋2＝????????2＋7－3＝

2＋5＋1＝????????4－2＋8＝????????6－4＋5＝

9－6－2＝????????4＋4－6＝????????1＋9－4＝

四、看图列式

9．看图列式计算。

算式：

10．看数射线，做加减法：

五、解答题

11．车上原来有8人，下车5人，又上车6人，现在车上有多少人？

12．

（1）现在有多少个小朋友？

+=（个）?????

（2）还剩几只小鸟？

+=（只）

13．

现在树上有几只小鸟?

14．花园里有7只小鸟，飞走了3只小鸟，又飞来了6只小鸟．问：现在花园里有几只小鸟？

算式：（只）

15．车上原有8人，现在车上有多少人？

16．树上有9只鸟，飞走了8只，又飞来了6只，现在树上有几只鸟？

17．车上有10名乘客，到站后下去5名乘客，又上来2名乘客，现在车上有多少名乘客？

1．8，1；9，7

5，8；1，0

2．228

【分析】10－8＋（??）＝4，先求出10－8的差是几，再用4减去10－8的差，求出结果填空即可。

3＋5＋（??）＝10，先求出3＋5的和是几，再用10减去3＋5的和，求出结果填空即可。

（??）－5－2＝1，计算出1＋2＋5的和是几，括号里就填几。

【详解】10－8＝2，4－2＝2，故，10－8＋2＝4；

3＋5＝8，10－8＝2，故，3＋5＋2＝10；

1＋2＋5＝8，故，8－5－2＝1。

【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，要熟练掌握。

3．＜＝3＞＞14

4．10015

5．A

【详解】由题意，要计算小华右边有几人，就是算10人里面把连小华在内的3人去掉，所剩的人数是多少；列式为：10－3＝7（人）。

故答案为：A

6．C

【分析】由题意，列式：5＋5－1，表示先计算出从前往后数和从后往前数共有的人数，这样就把小芳算了两遍，最后再减去1，就是这一排实际共有的人数。

【详解】5＋5－1

＝10－1

＝9（人）

故答案为：C

7．C

【详解】因为任何一个数加上0和减去0，结果都为这个数，所以5+0=5=50；所以答案为C．

8．9；7；6；

10；3；2；

1；9；6；

8；10；7；

1；2；6

9．7－3＋2＝6

【分析】用五角星原来的数量减去3颗，得到的结果再加上2颗，最后算出的结果就是现在五角星的数量。

【详解】由题意分析得：

7－3＋2

＝4＋2

＝6

10．见详解

【分析】上边的射线表示加法，从起点0指向终点7，下边的射线从起点7指向第二个终点4。

【详解】

列综合式子：。

11．9人

【分析】用车上原来的人数减去下车的人数，求出差，再加上上车的人数，求出和，即可知道车上现在有多少人。

【详解】8－5＋6

＝3＋6

＝9（人）

答：现在车上有9人。

【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。

12．（1）62+3=7

（2）73+2=6

13．92+3=10

14．7－3+6＝10

15．（人）

16．7只

【分析】飞走用减法，飞来用加法，

【详解】9－8＋6

＝1＋6

＝7（只）

答：现在树上有7只鸟。

【点睛】考查10以内加减法的应用。

17．7名

【分析】7名或7，车上有10名乘客，到站后先下去5名乘客，用105表示．又上来2名乘客，这个过程再用10－5＋