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小学双减语文教学改革典型案例【优秀范文】

小学双减语文教学改甚典型案例为了让双减更符合学校实际，更适合家和师生的

口味，切实减轻孩子们过重的课业负担，YHQ小学也为书包减重，让身体减肥”作为

学校特色双减目标。为了达成这个特色目标，学校从课程设置、课堂实施、教师教研、学

生作业、体育锻炼、艺术测评、课后服务等多个维度进行改革，思考着、探索着、实践着……

高效常规课堂是减负提质最有效、最直接的呈现，YHQ小学语言功夫课堂改革在双减背

景下应运而生。

在YHQ小学学习的孩子，每天都在上着〃大语文”课，师生时亥睹B在践行着大语文

观。

磨诵读功夫闻天下晨光、晨景、晨色、晨辉……VHQ小学清晨的校园在孩子们清脆、

圆润诵读声的精心装扮下，是迷人的。

沐浴着朝阳，洋溢着微笑，孩子们走进美丽的校园。每天，学校的德育微课堂都按时开

启，内容是《三字经》《弟子规》《千字文》的泛读，还有《榜样》故事。边听边走，边诵边记，

美好的一天从诵读经典开始。

晨间教学楼的每一处，都被朗朗的诵读声包围着。低年级在背诵古诗、高年级在积累古

文。无论是统一的诵读篇目还是班本的特色内容，孩子fl］都读得津津有味，诵得字正腔圆。上

个学期，高年级学生共诵读古文16篇，中低年级学生积累古诗38首。除了必备古诗词外，

一些有余力的学生还自主积累了更多的古诗文篇目。

YHQ小学的诵读，不光是单纯的积累，还是师生一起闻天下的过程。通过诵读古

诗文,那些金戈铁马、盛世美好、开国功臣的故事，都在孩子们的脑海中深深才固。为了能让

这种情感更好地在诵读中显现，学校还对老师们进行调值、停顿等诵读技巧的指导，让每T立

老师都学会怎样诵出韵味和情感。老师们学会了，才能有效地指导孩子们诵读。就这样，东

平湖一小的孩子们从小就被传统文化喂养大，相信他们一定会被这样的晨间诵读滋养得

好……炼阅读功夫知天下与经典同行，打好人生底色；与阅读同行，打开广阔视野。为了给

孩子fi1营造良好的读书氛围，学校每周四第七节课都按下静音键，全体师生畅游书海，享

受自主的阅读课程，让时光静静地在书香中流淌……每周的自主读书都是YHQ小学孩子知

天下的时间。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对理想的执着追求；临行密密

獐,意恐迟迟归，这是母爱的深情表达；为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得

深沉，这是对祖国的无限依恋。东平湖一小的每个学生每学期都至少阅读三本必读书，一本

选读书，通过读书，孩子们对世界有了自己的认知，对生活有了美好的憧憬，对未来有无限的

期待。

为了让读书的力量传播下去，给爱读书、会读书的孩子们搭建一个展示的平台，除了读，

学校还在读书之前安排校本引读环节，班级也会组织开展读书分享会。看！孩子们制作的精美

课件，那是日常读

书累积的宝藏！再看那一个个认真倾听的小模样，那是对知识和分享的渴望！听！大家

由衷赞美的掌声和爽朗的笑声，那一定是书中的千钟粟带给他们的快乐……有引、有听、

有读、有分享……孩不门这份读书的能力和功夫在东平湖一小的读书课程中显现着、递着。

安安静静地读书，大家在隽永的文字中增长智慧知闻天下……学语文功夫闯天下上个学期，

学校在巩固语文低年级识字、中高年级阅读第二课时课型的基础上，开始了低年级口港交际,

中高年级习作指导的课型推进。全方位、立体式锻造学生“