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《智能电网技术》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：专业必修课学分：2学分

学时：32学时(理论28学时，实验4学时)先修课程：电力系统分析、电力电子技术等

后续课程：微电网技术

适用专业：智能电网信息工程

开课单位：电气工程与自动化学院

一、课程说明

《智能电网技术》是智能电网信息工程专业本科学生的一门专业必修课。其任务主要讨论智能电网基础技术、大规模新能源发电及并网技术、智能输电电网技术、智能配电网技术、智能用电技术等。通过本课程的学习，学生深入理解智能电网与传统电网的区别，掌握智能电网相关技术原理、基本方法，提高学生分析、总结归纳能力及自学新知识的能力，同时为学习后续课程打下必要的基础。同时，使学生了解我国在电网技术领域的贡献与优势，思考技术差距，以增强学生的民族自豪感和时代紧迫感，同时增强学生的法治观念、社会责任感和创新意识。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1:具有一定的全局意识，拥有自主学习和终身学习的能力，能够服务于智能电网信息工程领域，具有不断学习和适应领域发展的能力。

课程目标2:具有扎实的自然科学与智能电网信息工程基础知识，能够运用专业知识在智能电网信息工程及相关领域从事设计、研发、安装、运维、管理等方面工作，其业务能力达到工程师水平。

课程目标3:具有健康的身心、良好的人文素养和团队合作精神、有效的沟通与表达能力及工程项目管理能力，能够胜任团队工作中的相应角色。

三、课程目标与毕业要求

《智能电网技术》课程教学目标对智能电网信息工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑强度

1.工程知识

1.1掌握数学、自然科学、智能电网信息工程基础和专业知识，

包括概念和分析方

课程目标1:具有一定的全局意识，拥有自主学习和终身学习的能力，能够服务于智能电网信息工程领域，具有不断学习和适应

H

法。

领域发展的能力。

2.问题分析

2.1能够应用工程科学的基本原理，并能利用文献检索，对本专业领域内复杂工程问题进行识别与表达。

课程目标2:具有扎实的自然科

学与智能电网信息工程基础知

识，能够运用专业知识在智能电网信息工程及相关领域从事设

计、研发、安装、运维、管理等方面工作，其业务能力达到工程师水平。

H

4.研究

4.1能够基于科学原理开展工程实验，针对元器件或结构单元的特性进行研究和实验验证。

课程目标3:具有健康的身心、

良好的人文素养和团队合作精

神、有效的沟通与表达能力及工程项目管理能力，能够胜任团队工作中的相应角色。

M

注：表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

1.理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

实验学时

对应的课

程目标

1.智能电网概概况

1.1电网的发展

1.2智能电网的定义、主要特性、国内外研究现状

1.3坚强智能电网与我国智能电网

教学要求：理解智能电网的定义，掌握其主要特性；了解智能电网国内外发展现状

重点：智能电网的定义、主要特性。

难点：智能电网的主要特性。

4

0

1、3

2.智能电网基础技术

教学要求：理解并掌握常见的智能

2.1传感器与量测技术

电网基础技术；理解智能电网基础

2.2先进的控制方法

技术对智能电网的支撑作用。

2.3电力电子技术

重点：电力电子技术，分布式电源

5

0

1、2

2.4分布式电源接入技术

接入技术，信息与通信技术。

2.5智能电网通信技术

难点：智能电网基础技术对智能电

2.5智能电网信息技术

网的支撑作用。

3.大规模新能源发电及

教学要求：理解新能源发电技术；

并网技术

理解并掌握常见的大规模储能技

3.1大规模新能源发电3.2大规模储能

术；理解大规模新能源集中并网对电网运行带来的挑战。重点：新能

5

2

1、2、3

3.3大规模新能源集中并

源发电技术，大规模储能技术。

网

难点：各类储能形式及储能技术。

4.智能输电电网技术

4.1先进输电技术4.2智能变电站

4.3智能电网调度技术

4.4输电线路状态监测技术

教学要求：了解特高压输电的现状与发展；

理解并掌握特高压输电的系统特性与经济特性；了解特高压输电设

备；掌握输电线路状态监测技术。

重点：特高压输电的系统特性与经济特性，特高压输电设备。

难点：各类储能形式及储能技术。

5

0

1、2

5.智能配电网技术智能输电电网技术